观舞记优质课实用课件.ppt

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1、我是汉字拼写冠军yīyā咿哑chēn嗔视dāngháng本色当行wǎnzhuǎn低回婉转xiè浑身解数yán尽态极妍mù静穆píncù颦蹙càn粲然chìzhà叱咤风云mánsǒu花鬘斗薮我会读我会写1、本文是献给谁的?作者为什么要写此文送给她们呢?2、卡拉玛姐妹的舞蹈之美给作者留下了深刻的印象，那是一种怎样的“美”?试从文中找出一个词概括。速读抢答读舞品美飞动的美1、速读课文11-18段，寻找卡拉玛姐妹的舞蹈美，看她们的舞蹈美在哪些方面，可以用“我认为卡拉玛姐妹的舞蹈真美，美在她们的，你看”的句式表达出来。示例：：我认为卡拉玛的舞蹈美，美在她的形体，

2、你看她的长眉，妙目，手指和腰肢。我来说美探寻舞蹈之美2、跳读课文1-18段，寻找描绘舞蹈美的词、句、段，并加以品味。可在课本上圈点批注，也可以将你发现探究的成果以“我觉得好，好在”的句式表达出来。1、我觉得双眉频蹙、笑颊粲然、喜乐（好词）用得好，好在它写出了舞蹈家的神态灵活多变。2、我觉得轻云般慢移，旋风般疾转（好句）用了比喻修辞方法好，好在它形象地写出卡拉玛姐妹的舞技的精妙。示例：品味语言之美写法总结①最贴切的词语②最精妙的修辞③最优美的句式④最细致的观察最具魅力的印度舞蹈高超的语言技巧观舞绘美观舞绘美向冰心老人学习，用语言艺术表现舞蹈艺术参考思路：

3、外貌---舞技---感染力---表现力。参考修辞：比喻、排比参考句式：她有时……有时……有时……她像……像……忽而……忽而……忽而……忽而……精致的形容词1、舞蹈杨丽萍的《月光》黄豆豆的《丰收》2、作品艾青的《给乌兰诺娃——看芭蕾舞<小夜曲>后作》《琵琶行》片段《老残游记》第二回亲情推荐用你明亮的眼睛去观察用你聪敏的双耳去倾听用你美好的心灵去感受用你灵巧的双手去描绘用你优美的语言去表述艺术、美—就在你我身边！愿与诸君共勉：你认为卡拉玛姐妹的舞蹈之所以如此的惊人，如此的优美的原因是什么？探究求美之源首先因为她们自己高超的舞蹈技艺，她们不仅仅在用自己的身体

4、舞蹈，还是在用自己的心灵舞蹈；其次因为她们有印度悠久的历史文化的熏陶，并从中汲取了非常充足的养分；最后因为冰心高超的语言文字艺术。印度舞蹈印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。印

5、度还是个宗教国家，印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。欣赏美卡拉玛姐妹的舞蹈是心灵之舞，只有心灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这样的舞蹈吗？如杨丽萍的《孔雀舞》、《月光》等。拓展观舞绘美给乌兰诺娃——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人——是劳动创造的结晶。《琵琶行》片段千呼万唤始出来，犹抱琵琶半

6、遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句忆儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛也不

7、畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。比较阅读：《老残游记》第二回那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三

8、分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化