认识时钟课件幼儿说课.ppt

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1、认识时钟师范教育学院07级学前教育071470142赵革丽一、材料教学内容：人教版一年级数学：认识时钟一、教材教学准备：活动目标：1．能力目标：通过多媒体创设的生活情境，帮助学生初步建立时间概念，让学生学会认识整/半时。2．知识目标：了解钟面上时针、分针、12个数、12大格个各表示什么。3．情感目标：培养学生的观察能力和遵守时间的好习惯。活动重难点：通过学习，认识整/半点。二、教法直观演示法引导发现法类比教学法三、学法观察发现法自主探究法分组合作法举一反三法四、教学过程1、猜谜游戏，导入新课2、分组观察，认识钟表3、举一反三，学习时间4、

2、延伸教学，深入生活5、总结教学，布置作业它会告诉我们：会说没有嘴，会走没有腿，什么时候起，什么时候睡。1、猜谜游戏，导入新课：猜一猜猜一猜2、分组观察，认识钟表：小朋友都观察了时钟，不知道大家有什么发现？分针时针随即提问，及时给予鼓励和指导。分针指着12时针指着3就是：三点整1212345678910113、举一反三，学习时间：121234567891011分针指着12时针指着8就是：八点整请问那个聪明的小朋友能告诉大家：3点和8点的时钟有什么相同和不同之处？121234567891011121234567891011分针指到12，时针指

3、到几就是几时。分针指着6，时针指着8和9的中间。就是：八点半4、延伸教学，深入生活太阳公公出来了，豆豆该起床了。闹钟几点了啊？在她的床头有什么？（电子表）几点了？7点聪聪是个珍惜时间的好孩子，让我们看看他怎样安排一天时间的？5、总结教学，布置作业小朋友们认识了钟面，一定知道了钟面上有12个数字、时针和分针。我们要记住长的是分针，短的是时针。想一想怎么用文字和电子表的方法表示时间？请小朋友回家将今天学到的东西说给家长听，边说边拔钟面，出题考考家长。最后，希望你们能合理安排时间，做个珍惜时间的好孩子。谢谢