江苏省无锡市长安中学九年级化学《使用燃料对环境的影响》学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、江苏省无锡市长安中学九年级化学《使用燃料对环境的影响》学案（无答案）人教新课标版（一）提前自学目标：（1）分析煤的燃烧的产物以及产物对环境的影响（2）了解酒精和氢气的一些基本知识；了解生活中出现的一些燃料和能源（二）提前自学过程：1．填写煤中各元素以及合理猜想燃烧后生成的产物，并分析对环境的影响。煤中元素燃烧后的产物对环境的影响……2．汽油的组成元素有C、H、O、S、N、Pb等，猜测汽油燃烧后的产物。3．酒精是实验室常用的燃料。点燃酒精灯，用干冷的烧杯照在火焰上方，发现烧杯内壁有水珠，说明酒精燃烧有生成，取下烧杯，迅速倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明燃烧有产生。查阅书本，酒精的化学式为

2、，尝试书写酒精燃烧的化学方程式。4．通过电解水可以得到氢气，化学方程式为。氢气燃烧方程式。5阅读分析酒精和氢气作为燃料的特点。清洁燃料酒精氢气来源优点有待解决的问题6．查阅资料，了解酸雨的危害和新能源7．自学中你产生的最大困惑是：二．情景研讨（一）情景研讨目标(1)了解煤，石油等化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料(2)认识使用和开发清洁燃料的和各种新能源的重要性，尤其是对酒精和氢气的认识（二）情景研讨过程1．煤的燃烧（1）交流煤中各元素以及合理猜想燃烧后生成的产物，并分析对环境的影响（2）酸雨的模拟实验实验步骤：向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水，向溶液中滴加少量紫色

3、石蕊试液，发现溶液变成色，分析。将上述溶液倒入三只试管中，分别加入植物的叶子，锌粒和大理石。观察，记录。加入的物质模拟酸雨水植物的叶片锌粒大理石比较上述实验，讨论说明酸雨的危害和分析防止和保护措施。2用心爱心专心（3）分析汽车用燃料的燃烧产生的有害成分以及措施所含燃烧后措施元的产物素………………2．使用和开发新的燃料及能源（1）分析酒精和氢气作为燃料的优缺点。（2）开发利用新能源。3．总结三．归理和拓展1．归理：（1）煤燃烧时排放出，，等污染物污染空气。（2）以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。尾气中的主要污染物有、、和烟尘等。（3）酒精的学名是，化学式是，酒精燃烧的

4、化学方程式为。（4）氢气作为燃料，具有，，的特点，但是由于和暂时还不能广泛使用。2．检测：（1）农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是A．做饲料B．制沼气C．造纸D．就地焚烧（2）科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系。下列说法错误的是A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C.在此循环中发生了反应：2H2O电解2H2↑+O2↑D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件（3）“低碳经济，低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是（）。A.近距离出行时，用自行车替代机动车B

5、.发展太阳能、风能等新能源C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车（4）以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是①电解水②利用太阳能分解水③使用高效催化剂分解水高温故知新高温故知新④水煤气法：C+H2O(气)CO+H2⑤热裂法：CH42H2+CA．②③B．④⑤C．①②④D．③④⑤（5）关于车用乙醇汽油说法不正确的是A．乙醇属于可再生能源B．乙醇汽油是一种新型化合物C．使用乙醇汽油可减少空气污染D．使用乙醇汽油可节约石油资源2用心爱心专心