范村中学小组捆绑式评价方案.doc

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1、范村中学小组合作捆绑式评价方案依据上级要求、结合我校实际，为提高学生小组合作学习效果，促进学生学习积极性，最终达到减轻教师负担，提高学生能力与成绩，特制定范村中学小组评价方案如下：一、分组依据1．2人一小组，4人一大组。2．全班同学依据学习能力分为A、B、C、D四类同学，并指定A组同学为大组长，B组同学为小组长。3．A——C，B——D确定小组，最后将大小组长有机搭配形成大组。二、考评范围及考评细则1．课前准备⑴．按时回到教室，并准备好当堂所需学习用具，违者扣1分。⑵．上课前检查旧知，未完成上节课任务者，酌情扣分。（1-2分）2、课堂表现⑴．认真倾听、

2、独立思考。课堂上每位组员都要集中精力、紧跟教师，对于课堂所提问题，首先要有独立的思维。如出现做小动作、走神、睡觉、吃零食、看闲书等情况，每一人次扣1分；如能做到积极参与课堂，独立思考，有自己的见解，加1分。⑵．小组合作、有序进行。教师布置小组讨论，全组要在组长的带领之下有序讨论，以组长为中心各抒己见、互相补充帮助，形成统一意见。小组讨论有序加1分，有人不参加或秩序混乱扣1分，整组不活动不讨论扣2分。⑶．组织语言、有效回答。在小组讨论得出结果的情况下，组长应带领成员组织语言，有效表达组内意见。勇于回答问题者加1分，回答问题落落大方者加1分，回答问题思路

3、清晰、内涵丰富、有见地者加2分。但要杜绝总由大组长回答问题的情况，如出现此种情况，不予加分。⑷．提出疑难、自主学习。各组在合作过程中，应逐渐形成质疑能力，学会自行提出有价值的问题并与班内其他组别同学或教师进行探讨，做到此项者每组加1分。3、课间表现充分利用课间时间休息或巩固上堂课所学内容，如有在教室高声喧哗，扰乱室内秩序，对他人学习造成影响者，有一人次扣1分，警告后不加以改正者扣3分。4、作业落实组长实时督促检查组内成员的周过关完成情况。周过关按质按量完成，加1分；如不能完成，每一人次扣1分，情况严重者扣2分。5、考试成绩。本项内容考查组均分与组及格

4、，均分以本学年第一次期中考试为基准，每提高1分加1分，每降低1分减1分。个人及格以三科为基准，多一科加1分，少一科减1分。（以期中考试为基准，下次考试每多及格一科加1分，少及格一科减1分）三、评优奖励各班各科以上述办法记分，班主任在周五将各科各组本周评分进行一次小汇总，月末进行一次大汇总，评选出星级小组4个，并上交年级，期中、期末按星级数量评优选先进行表彰。到明年期末前，能拿到4次星级小组的小组，组员年终德育考核为A，有3次以上班内月排名在倒数3名以内的小组，组员年终德育考核为C。范村中学教导处2012.12.23