小学美术第四册全册教案

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1、小学美术第四册全册教案小学美术第四册全册教案第一单元教材分析:小学美术第四册全册教案本单元通过对不同物象的组合充分体现其画面组合的形式美感。小学美术第四册全册教案对本单元的学习我们可以打破常规，把他们变成创作，并适当加以引导，小学美术第四册全册教案在其中渗透思想教育，加强学生的环境保护教育。教学目标:本单元教学目标是开展对物象动态的表现及画面构图的技能训练。本单元三基本上都是对象的画面组合在创造。所表现的对象均为学生所熟悉的。第一、二题物象各种动态，第三题的构图将分别作为能力培养的重点，贯穿与教学之中。时:本单元含第1《

2、我和小树一起长》，第2《小鸟的乐园》第3《画画静物》，共时。教学重点:开拓学生形象思维的领域。教学难点:对物象动态的观察及表现。教学方法:示范法，讲授法1我和小树一起长教材分析每年的3月12日是中国植树节，这一天，从党和国家领导人到普通居民、儿童都积极行动起，参与绿化祖国的有益活动。特别是今天，我们的生长环境都受到各种人为的破坏，植树工作都显得更有意义。通过本的学习，我们不仅教会儿童创作的方法，也要使他们受到一次绿化祖国的思想教育，从小懂得注意保护树木，保护好自己的生活环境。教学目的1．向学生进行绿化祖国，保护环境的思想

3、教育。2．通过创作使学生熟悉明了从立意到收集素材、创作的完成，这一创作的全过程。教学重点:启发学生创作中能有较高的“立意”、独特的构思。教学准备:教具：本，范画，录音机，磁带。学具：本，作业本，彩笔教学过程第一时一组织教学二导入堂提问：谁知道每年的3月12日是什么节日？由同学们的回答引出中国植树节，教师写题并讲解植树的意义。三讲授新解题这一部分非常重要的一环，因为它不仅是学生提高对绿化认识的过程，也是“利益”的过程。学生画植树，容易画再现植树过程的作品，这种作品的构思容易一般化。教师的解题关系到学生利益的高低。因此，教师

4、有必要介绍一些构思的技巧，使学生尽量摆脱一般化的作品。解题之后，请同学谈谈自己经历过的植树活动。教师应从其中的一、二个例子之中，帮助学生提高构思的水平。有的学生需要到实地观察，有的需要画一些人物速写等等，只有这样，画面才能充实。学生作画：教师在开始的时候应为学生收集素材创造一些必要的条。在班级纪律有保障的情况下，可以叫同学们相互做动作，画速写，也有可能在校园进行观察。第二时一组织教学二．总结上节同学们创作的情况，表扬一些构思好、收集素材好的同学。三．新授继续进行上节的创作，根据画面表现的内容进行添加，也可以找同学为全班同

5、学当模特作出植树的动态供同学们参考。启发学生色彩如何运用，以及画面是否饱满等等。四．展示同学作品，让同学们分析这些作品的优点，提出他们的不足。五．小结本作业情况。后札记：每年的3月12日是中国植树节，这一天，从党和国家领导人到普通居民、儿童都积极行动起，参与绿化祖国的有益活动。特别是今天，我们的生长环境都受到各种人为的破坏，植树工作都显得更有意义。通过本的学习，我们不仅教会儿童创作的方法，也要使他们受到一次绿化祖国的思想教育，从小懂得注意保护树木，保护好自己的生活环境。2小鸟的乐园时2时业类别绘画习作教学目的:通过学习，

6、使学生学会组合画面，并能画出各种小鸟的动态，从而提高其绘画表现及创作力，并使学生接受环抱教育，增强其环抱意识。教学重点:对画面的表现及环抱意识的培养。教学难点:学生对鸟的动态表现及创造力的发挥。教学准备:教具：复合投影片，各种小鸟的头饰，《小鸟家园》录象带。学具：彩笔，剪刀，双面胶，绘画本。教学过程第一时教学内容学生剪制各种动态的小鸟，到黑板前粘贴。一．组织教学二．启发引导（出示复合投影片），边出示边讲解故事，通过故事引起学生的兴趣，使学生听故事的过程中受环抱教育，意识到环境的污染将直接影响我们的生命生存。三．新授1．提

7、出问题什么是乐园，教师小结。2．看录象《小鸟的乐园》，并提出欣赏要求：小鸟的样子动态。3．让学生戴上小鸟的头饰上台表演小鸟的动态。4．教师示范：先画后剪，最后把它粘贴在黑板上。四．学生制作辅导学生画不同动态，不同形状的小鸟，并注意小鸟的大小比例。五．小结讲解作业，对优秀作品进行表扬第二时教学内容：根据前节所学知识，自己完成一幅小鸟的乐园。一．组织教学上一节我们一起制作了很多小鸟，那今天，我们一起将这小鸟的乐园画出吧。二．新授1．各种鸟的动态，欣赏投影片。2．背景的设置。三．学生练习教师巡视辅导，随时指出存在的问题。五．后

8、小结。本培养了小朋友热爱大自然的高尚情操，堂上教师注重启发学生。使学生在愉悦的氛围中掌握知识。后札记：本是对前面所学基本形的一个概括，也是对画面组合的又一次练习。本的教学内容是让学生学会组合画面，可以将本节的设计上则分两完成，第一时通过绘画剪贴小鸟，开发学生智力及动手能力，在引导的过程中，再对学生进行生态平衡的教育。