【三维设计】2012高考生物二轮复习 预测演练1.doc

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1、三维设计2012高考生物二轮复习试题1．为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度/g·mL－10.150.20.250.3质壁分离不分离刚分离显著显著他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应(　　)A．≥0.2g/mLB．0.15<土壤溶液浓度<0.3g/mLC．<0.2g/mLD．≤0.2g/mL解析：本题考查质壁分离实验的原理及其拓展应用。利用质壁分离实验可以测定细胞液浓度，细胞液浓度应介于未发生

2、质壁分离和刚刚发生质壁分离的溶液浓度之间。即植物a细胞液浓度范围是0.15～0.2g/mL。答案：C2．近年来，我国新农村建设的重要举措之一是大力推进“养殖业—沼气—种植业”农业生产模式。农户利用家禽、家畜粪便和农作物秸秆生产沼气。沼渣可做肥料。请回答：(1)建立这一农业生产模式所依据的生态学原理___________________。(2)请用箭头和文字完善该农业生产模式的能量利用示意图。(3)人和家禽是________关系，沼气池中的微生物属于该生态系统的________。(4)农户原来的食物配比为农作物∶家禽∶

3、家畜＝1∶1∶1，现将该配比调整为3∶2∶1，则农作物的供给量是原来的________倍。(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字)-2-用心爱心专心解析：本题考查生态系统能量流动和物质循环的原理及其在生产中的应用。(1)利用能量的多级利用与物质的循环再生原理可以设计生态农业。(2)利用能量流动逐级递减的原理，可以合理调整能量流动的方向，使之更多地流向对人类最有益的部分，即如果食物配比为农作物∶家禽∶家畜＝1∶1∶1，则所需的作物总量＝1/3m×10＋1/3m×10×10＋1/3m×10×10＝210/

4、3m。将该配比调整为3∶2∶1后，消耗的作物总量＝3/6m×10＋2/6m×10×10＋1/6m×10×10＝330/6m，比例为330/6m÷210/3m≈0.79。答案：(1)能量的多级利用与物质的循环再生(2)见下图(3)捕食和竞争　分解者(4)0.79-2-用心爱心专心