教学内容铁性质.doc

《教学内容铁性质.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学内容：铁的性质教学目标：1.使学生了解铁的重要的物理性质,教给学生认识金属物理性质的方法。2．掌握铁跟氧气.酸及硫酸铜反应的现象和相应的化学方程式,使学生对铁是一种化学性质比较活泼的金属有一个概括的认识。3．使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一些常识性的认识。教学重点：铁的化学性质教学方法：讲授法多媒体教学教学过程：一、导入：[提问]略二、预习检查三、铁的物理性质[讨论]如何分析金属的物理性质？[练习]1.2☆四、铁的化学性质1、铁和氧气反应（1）细铁丝在纯O2中燃烧(复习)[演示实验1

2、]（2）铁生锈[演示实验2]分析铁生锈的条件[讨论]人们在日常生活中如何防锈？[练习]3.42、铁与酸反应[演示实验3]铁与酸反应Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑[演示实验4]比较金属活泼性[练习]5.6.73、铁与CuSO4溶液反应[演示实验5]铁与CuSO4溶液反应Fe+CuSO4==FeSO4+Cu[练习]8.9.10五、作业预习题六、下课教学目标：1.使学生了解铁的重要的物理性质,教给学生认识金属物理性质的方法。2．掌握铁跟氧气酸及硫酸铜反应的现象和相

3、应的化学方程式,使学生对铁是一种化学性质比较活泼的金属有一个概括的认识。3．使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一些常识性的认识。教学重点：铁的化学性质教学内容:一、铁的物理性质纯铁具有金属光泽(铁粉是色的)，质地，有良好的性，密度,熔沸点，具有导性和导性。☆二、铁的化学性质1、铁和氧气反应（1）细铁丝在纯O2中燃烧反应方程式：现象：（2）铁生锈(缓慢氧化)铁锈的成分很复杂，主要是铁锈结构很易因此铁制品生锈要及时除锈。（3）防止铁生锈方法1、2、(abcde2、铁与酸反应（1）铁和稀盐酸反应（

4、2）铁和稀硫酸反应反应方程式：（1）（2）现象：3、铁与CuSO4溶液等反应反应方程式：现象：习题：[1]、油罐车内的石油产品震荡时可产生静电，易引起火灾，所以油罐车的尾部有一条拖地的铁链，它所起的作用是利用铁的性质[2]、纯铁不适合制造机器，是因为纯铁（）A密度较大B熔沸点较高C硬度小D电和热的导体[3]在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的主要目的是（）A.增大厚度防止撞坏B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈且美观D.美观和杀菌消毒[4].①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁洗脸盆⑥铁柜⑦刀片等常见的

5、铁制品，为了防止它们的生锈，通常采用下面哪一种方法(填序号)（1）在表面刷一层油漆（2）在表面涂上机油（3）在表面镀上一层其他金属（4）在表面烧制搪瓷（5）使其表面形成致密的氧化膜[5]如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血。市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原铁粉。这些铁粉在人体胃液中可转化为人体所需的亚铁离子。这个转化的化学方程式是[6]5.6克的某金属与足量的稀疏酸反应生成氢气0.2克,则此金属是()A.FeB.ZnC.MgD.Cu[7]5.6克的金属铁（含杂质）与足量的稀疏酸反应生

6、成氢气0.19克,则所含杂质下列中的()A.CuB.MgC.Zn[8]把过量的铁粉加入硫酸铜溶液中，等反应完全后过滤，留在滤纸上的物质是（）A铁粉B铁粉和铜粉C铜粉D铁粉和硫酸铜[9]FeSO4溶液中混有少量的CuSO4,若要除去CuSO4,可向其中加入过量,然后进行[10]将四根相同的铁钉分别放入下列溶液中，反应后溶液质量减轻的是（）A稀硫酸B稀盐酸C硫酸铜D硫酸亚铁6.1铁的性质1.下列物质中,铁的化合价为+3价的是()AFe2(SO4)3B.FeC.Fe(OH)2D.Fe2S32.洁净的铁钉在下

7、列情况最先生锈的是()A干燥的空气B完全浸没在蒸馏水中C半浸入水,半露在空气中D.以上情况铁钉同时生锈3下列说法错误的是()A.铁制品表面刷漆主要是防锈B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁C生铁和钢的主要成分是铁D.铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气4.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，在这个反应中，铁、氧气、四氧化三铁之间的质量比为（）A、21：8：29B、3：2：1C、7：4：27D、3：4：75.在相同的条件下，将镁、铁、锌投入质量相等且酌量的稀硫酸中，反应完毕后，三种溶液的质量相等，则投入的镁、铁、锌的质量

8、关系为（）A镁=铁=锌B铁>镁>锌C锌>镁>铁D.镁>铁>锌6写出下列反应的化学方程式高温下四氧化三铁被一氧化碳还原铁和稀盐酸反应铁和硫酸铜反应铁在氧气中点燃7.通过本节课的学习，你认为在日常生活中使用铁制品应注意哪些方面？