高中生物《生态系统的信息传递》同步练习3 新人教版必修3.doc

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1、第四节生态系统的信息传递【课后练习】一、选择题１、以下现象属于生态系统行为信息起作用的是　　　　　　　（）A、蝙蝠的“回声定位”B、萤火虫发荧光C、蚊虫飞行时发出的声音D、雄鸟的“求偶炫耀”２、下列属于化学信息的是　　　（）A、绿色植物接受光刺激B、蛾类昆虫具有趋光性C、狗能通过尿液找到回路D、孔雀开屏３、下列各项属于生态系统物理信息的是（　）A、信息素　　　　B、有机酸C、孔雀开屏　　D、温度４、下列属于生态系统化学信息的是（）A、太阳光　　　　B、声波C、空气的湿度　　D、昆虫的外激素5、农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是　　　　　　　　　　

2、（）A、杀死昆虫B、延长昆虫的发育期C、干扰昆虫间正常的交尾D、干扰昆虫正常的新陈代谢6、下列不能感受物理信息的是（）A、动物的耳朵B、植物的叶C、细胞中的光敏色素D、昆虫的前列腺7.法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明（）A、昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波B、昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性C、昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气D、昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——

3、性外激素8.“孔雀开屏”是一种　　　　　　（　　）Ａ.物理信息　　　　Ｂ.化学信息　Ｃ.生物信息　　　　Ｄ.行为信息9.蝙蝠的回声定位，莴苣种子必须接受光信息才能萌发，说明　　　　　　　（　　）Ａ.生物种群的繁衍，离不开信息的传递Ｂ.信息能调节生物的种间关系Ｃ.信息能维持生态系统的稳定Ｄ.生命活动的进行、生物种群的繁衍，都离不开信息的作用2用心爱心专心10.利用性引诱剂扰乱动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降，利用的信息是　（　）Ａ.物理信息　　　　Ｂ.化学信息　Ｃ.生物信息　　　　Ｄ.行为信息二、非选择题11.动物具有各种行为，这些动物的行为又可作

4、为影响其他动物行为的信息。就你的所见所闻，从物理、化学、动物行为诸方面列举能影响其他动物行为的信息。⑴、物理信息。⑵、化学信息。⑶、行为信息。12.有位科学家做了这样一个实验：将两只成熟的但是尚未交尾的雌性蚕蛾放在南北相距50多千米的A、B两地，然后将一只成熟的雄性蚕蛾放在A、B两地之间连线的中点C，如图所示。南北ACB实验时候的风向是北偏西风，请预测这只雄性蚕蛾飞行的方向最可能是，判断的理由是，雄性蚕蛾的这种表现说明昆虫之间可以通过来传递信息。【师生互动】***学生质疑***老师回复第5章生态系统及其稳定性答案第四节生态系统的信息传递【课后练习】一、

5、选择题1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.B二、非选择题11.(至少列举一例)⑴、响尾蛇发出声波信号，警告敌害。电鳐遇到敌害时，能发出高压电流，抵御敌害⑵、狗在去的路上排尿，狗尿中的化学物质的气味可以作为狗回归的信息。昆虫可以产生性外激素，引诱同种异性个体前来交尾⑶、蜜蜂跳起“8”摆尾舞，告诉同伴蜜源的方向。雄孔雀以开屏的行为，向雌孔雀求偶12.向北雌性蚕蛾释放的性外激素可以通过风传播，为雄性蚕蛾感知化学信息2用心爱心专心