江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学上册 1.1《生活 数学》教案 苏科版.doc

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1、1.1生活数学教案姓名班级一、教学目标：1、知识技能：了解数学是我们表达和交流的工具，生活中我们离不开数学。2、过程方法：通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学。3．情感、态度价值观：培养学生对数学的兴趣，提高学习的积极性．二、教学重点和难点体会数学与现实世界和实际生活的密切联系，认识人类离不开数学。三、教学过程（一）情境引入宇宙之大，粒子之微火箭之速，化工之巧地球之变，生物之迷日用之繁逐一展示多媒体图片，将每一张图片尽可能用数学语言加以诠释，说明数学与我们生活的紧密性。数学无处不在，我们与数学同行。（二）活动活动一：通过对下列问题的讨论，感受数字与生活

2、的联系。1、从日常乘车的车票中你能得到哪些信息？2、请你说出自己的身份证号码，谈一谈该号码提供给我们哪些信息？3、分析一件商品的条形码所反映的信息（可阅读书P9的阅读部分）4、翻到书的背面，查看定价、出版日期、出版册数、字数、书的大小5、你能给自己编一个学籍号吗？试试看，说出你的设计意图。活动二：展示图片，通过对下列问题的探讨，感受图形与生活的联系。（1）自行车车轮为什么是圆的？（2）奥林匹克五环旗，2008北京申奥标志，2008北京奥运会会徽代表什么意义？（3）请举例说明建筑物中的几何图形（4）你能为班级设计一枚班徽吗？并用语言表述你的设计理念，感受数据所提供的信息以及给

3、我们生活所带来的方便与好处。（三）试一试：1．＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？2．公园里有一棵大树，一群小朋友想不通过工具估计一下大树的粗细，怎么办？23．学校打算把16厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小兔的活动范围较大？净重/毛重：5.5/6.0kg颜色：白色包装尺寸（长×宽×高）：70cm×60cm×150cm4．某商品包装盒上有如下的一个标签，你能从下面这个标签上得到这个商品的包装盒有多重、多大体积吗？5．小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟

4、），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？（四）小结通过本节课的学习，你有哪些感受？2