小学三年级《争吵》PPT课件.ppt

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1、15争吵作者：亚米契斯zhēngchǎo阅读要求：1、默读课文，认识本课生字和词语。2、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御故　　原谅瞟一眼承认戒尺尚未缘jídùzhǒumàhēngpiǎochéngjièshàngshìyùyuánliàng读读写写石匠抄写墨水　　故意扛起　　报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换独自　　不料　　诚心诚意读一读：儿化韵：我火了我火儿了偷偷地看他偷偷儿地看他终于挨到了放学你挨着我挨家挨户āiáiāiāi多音字：读成读成石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然想一想课文

2、讲了一件什么事情？课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。想一想？1、谁与谁争吵？2、他们为何争吵？3、我与“克莱谛”争吵前后的表现时怎样的，又是如何和好的呢？“我”与“克莱谛”“克莱谛”不小心弄脏了“我”的笔记本，我为了报复，故意弄脏了“克莱谛”的本子。争吵前：我的笔记本被弄脏我：火了、骂“克莱谛”克莱谛：微笑、解释因为嫉妒我：克莱谛：弄脏克莱谛的本子脸红、举起手缩回手去他只是微笑着说：“我不是故意的。”坐在旁边的克莱谛忽然碰到我的胳膊肘他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”我想报复他。过

3、了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气的脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。我火了，骂了他一句。因为嫉妒克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”争吵后：“我”后悔想承认错误说不出口矛盾心理“克莱谛”不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。对“我”的所作所为的宽容对“我”的所作所为觉得不可理解和好：“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”“以后我们再

4、不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。注意：“说”字后面不全用冒号。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”课文有几处出现父亲的话？用“-------”画出来。我和克莱谛能和好，还有一个重要的原因：父亲父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.把描写“我”内心活

5、动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。是非清楚胆子小、爱面子克莱谛又是一个怎样的人？胸怀广阔、善解人意知错能改请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！