图文混排设计.doc

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1、《文本信息的加工——美化我的文档》教学设计【设计思想】采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌握插入图形对象和编辑的基本方法。【知识目标】1．了解图文混排的广泛应用。2、掌握插入图片、艺术字、文本框、自选图形的操作方法。2．学习制作板报的方法。【能力目标】1．掌握处理图形对象的方法和技巧。2、培养学生自主探究、举一反三、团体协作、总结经验的能力【教学方法】任务驱动法、自主探究法。【课前准备】1、将一个班分成9个组，并在每个组中分配小组长。2、搜索

2、有关国庆节的图片与文字资料。【教学重点与难点】1．如何快速找到处理对象的命令。2、运用自主探究举一反三的学习方法，掌握处理各种对象的方法和技巧。【教学过程】一、情境导入有人说，爱美是女生的天性，其实男生也爱美。我们来看看这两篇文稿，请这位同学说说你的看法？显然后面这篇文稿图文并茂，更加漂亮、生动、富有吸引力和表现力，是吧。同学们，爱美并没有错，我们不但要欣赏美，还要学会创造美，这节课我们就来学习“文本信息的加工——美化我的文档”。（板书，强调本节课主题！）二、新授1、基本任务。（1）在标题下方插入图片“国庆.jpg”。（2）用鼠标调整图片的大小。（3）设置图片的环绕方式为“四

3、周环绕”形。（4）用鼠标移动图片到合适的位置。教师示范操作过程并讲解：（板书：基本操作：1、插入——>图片——>来自文件；2、快捷菜单——>设置图片格式——>版式。）（强调操作要领！）2、指名学生练习并做出总结。三、巩固深入1、绘图工具栏的使用。教师演示打开工具栏的方法。（板书：基本操作：工具栏快捷菜单——>绘图。）（强调操作要领！）演示并讲解使用工具栏的方法。插入线条、矩形、文本框、艺术字、图片、填充颜色、线条颜色、文字颜色、线条粗细、阴影、三维设置……（快速演示，不必细讲）2、基本任务：（1）用绘图工具栏插入艺术字“祝福祖国”。（2）探究艺术字的快捷菜单里的各种操作。（3

4、）探究三维效果应用于艺术字的妙用。（4）插入文本框，输入文本“祝福祖国”，并探究文本框的属性设置。（5）插入自选图形并探究属性设置，如星形。（板书：学习方法：自主探究、举一反三、团结协作、大胆尝试。）（强调学习方法！）四、知识迁移，综合运用1、优秀的板报欣赏。2、分析优秀板报的制作方法。3、教师示范：快速完成板报制作全过程。4、优秀学生尝试按自己的意图制作。五、小结六、布置作业每组再以相邻两个人为一小组，创作一副作品。完成之后每大组选出本组中最好的作品提交给老师。