课改教学随笔.doc

《课改教学随笔.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、葵园的绽放宜宾市江北实验小学李亚宁伴随又一轮小升初浪潮的过去，我成为了五年级五班这个大家庭的家长。一周的接触，孩子们平和的心态，那种超越成败的淡然让人有一种说不出的无奈。他们就这样在自己的小天地里快乐着、悠闲着。家长着急的分数、老师严厉的斥责都似云淡风轻，不留痕迹。我看在眼里，急在心里，怎么办？怎样在这平静如水的潭里扔下一块石块，激起一点水花，一片涟漪？我思索着……“第一学月各班要进一步加强和完善班级文化建设。”学校的一声令下让我豁然开朗：何不借班级文化建设之力，将学生风貌、班集精神的塑造合二为一？于是一场关于班名、班花、班训、组名、口号的讨论轰轰烈烈地展开了。“蜗牛、蚂蚁、

2、繁星、小草……”自然界的花花草草、心禽走兽几乎让孩子们说了一个遍，理由多多，或褒或贬。当杨圆圆同学高呼一声“就向日葵吧！”。教室里的喧嚣沉降了不少，“向日葵？”大家小声议论着，“也行，挺美的，很理想化。”爱看韩剧的董忆臻附和着。“就是，关键是很阳光、积极。”“对，阳光！”，我在心里敲定了它，一株株向日葵在阳光照耀下熠熠闪光，充满活力。这唯美的感觉深深吸引了我，我定了调：“好，同学们，我们的班花就是向日葵了，大家围绕着它去展开思考吧！”接下来的日子里，同学们思维的火花屡屡绽放。向治艳同学的一句话“把脸朝向太阳就不会有阴影！”，以其深刻的哲理与诗意般的表述巧妙融合，特别是神似于向

3、日葵的特质，获得了大家一致认同。布置教室了，怎样物美价廉，同学们请来了美术课的杨菁老师。在老师耐心指导下，他们笨手笨脚地开始了画画、剪剪、拼拼、贴贴，几经组合，几经改进，终于每个组都成功地完成了一幅向日葵的手工作品。每幅作品旁都配以“朝气蓬勃、阳光向上”八个字。乍一看去，教室里略显单一的几朵向日葵分布在墙两侧的柱子上，可时间一久却也觉得人真就应该活得如此阳光、灿烂，这或许就是重复的魅力吧！日子一天天过去，我总觉得少了点什么。一日闲翻书本，我校的教师誓词印入眼帘，是的，何不来个“葵园誓词”，让孩子们在宣誓的庄严中感受积极、向上的力量。于是，我起草了如下誓词：我是青青园中葵，沐浴

4、着阳光雨露，踏上求学之路。我立志秉承“和谐进取、日臻完美”的校训，以朝气蓬勃、阳光向上的班级精神，努力学习，愉快生活。我坚信——把脸朝向太阳就不会有阴影！让失败就此止步，让向日葵见证我们的成功。班会课上，我们庄严宣誓，孩子们带着几分新奇，几分认真随我一句一句地重复着，起初还有那么几声窃笑与不以为然。几次下来，饱满的精气神、高昂的声调、涨得通红的小脸处处诉说着他们内心的感动。训练到位后，每逢班队会与重要活动，同学们总要和我重温一次宣誓场面，最后我干脆把誓词放置于教室前门后的墙上，让大家抬头即见。我想“润物无声”也许就是这个道理吧！一次月考后，小组总结，雨露组连降两名，倒数第一，

5、全组一片沮丧之情。“怎么了，向日葵们，耷拉着脑袋可见不到雨后的彩虹哟！”我调侃到。行政组长肖谕忍不住抱怨道：“就怪谢大勤，作业都不认真完成，书不背就知道玩，一个人就拖下来二十分，不倒数第一才怪！”谢大勤被好一阵数落都快哭出来了。见状，我及时介入，说道：“老师感受到了你们难受的心情，但现在组内弥漫的可全是消极情绪哟，这就是太阳下的阴影。因为你们此刻背向了太阳，孩子们忘了我们的班训了吗？来，我们来背一遍……”话音刚落，孩子们脱口而出“把脸朝向太阳就不会有阴影！”“就是啊，摆脱阴影的有效方法就是仰起头来把脸朝向太阳，与其在这消极埋怨，不如我们集思广益想办法弥补吧！”说完，我笑着走开

6、了，我知道小小向日葵们开始思考着面向太阳的方法了……果然，第二天，几条针对性极强的小组新规摆在我的办公桌上，谢大勤同学的自我反思也出乎意料的真诚，看来思想触动蛮大的嘛！我会心地笑了……这只是葵园中一滴小小的浪花，我的孩子们就这样在平和中慢慢多了一份蓬勃的朝气，向上的力量。他们就是那一株株向日葵沐浴着阳光雨露在葵园中悄悄绽放！