五年级品德与社会下册 我们的国粹 1教学反思 人教新课标版.doc

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1、人教新课标五年级品德与社会下册教学反思第三单元第三课我们的国粹我所讲的是人教版品德与社会小学五年级下册每三单元《独具魅力的中国文化》中的第三课《我们的国粹》中的第二课时——感受国粹。一、本单元是让学生对中国的传统文化有一个基本的了解，由于京剧是我国戏曲中影响最大的剧种，尤其是老一辈特别痴迷。相反，对于我们这一代的年青人来说，魅力不是很大，这主要是我们对京剧所表达的一些内在的东西了解甚少。所以，本课中通过组织欣赏、描绘脸谱、学唱片段等各种体验活动，激发学生关注这些生活中习以为常的文化积淀，尽可能地改变自己平常漠然或者不以为然的态度，提

2、升学生本身对文化的敏感和理性认识，让学生明白京剧业已融入我们的生活中，引导学生欣赏京剧的特色；认识到京剧是中国人特有的一种审美表达。通过各种体验活动，能让学生进一步了解京剧，演唱京剧，调动学生的艺术兴趣。二、视觉图像法： 动手操做创画脸谱： 学唱京剧： 课堂环节的互动思考：1．在学唱京剧中，没有把《红灯记》、《苏三起解》一类的剧目对照给学生欣赏、学习，是因为这些剧目离现实生活较远，学生初步了解不易接受，所以把《说唱脸谱》拿来更能贴进学生生活，激发演唱欲望，如果我们有一些类似的京剧特长班之类加以表演会更生动、更形象。评课分析：    

3、   教材挖掘和利用，到位理解透彻掌握熟练。挖掘透彻，才能放得开，才能胸有成竹、自信，如鱼得水的容入学生，融入教学。2．能够拓展教材，拓展信息量。3．教学模式多样化：欣赏、动手操做、台前展示、唱一唱；是品社活动课的特点。4．本课的不足在关注学生的回答给于恰当的反馈，时刻评价学生把学生拉回课堂。教师的评价反馈，直接联系到课堂学习的实效性。1用心爱心专心