写字教学评价.doc

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1、写字教学评价在写字教学中我主要从以下几方面进行评价：  1、对字的评价：对学生的字评价，我首先通过让学生看课本和字帖中的范字，让他们明白，怎样的字才是好字。然后引导学生可以从字的笔画、结构这两方面对字进行评价。笔画要看起笔、行笔、收笔三个过程和笔画的力度等。字的结构要看是否匀称、美观。在这样的基础上，有意识的安排相应的评价训练，让学生能有兴趣地理解，并掌握对字的评价方法。2、对写字姿势的评价：我们往往比较注重学生对字的评价，而忽视对学生写字姿势的评价。其实，养成正确的写字姿势是非常重要的。学生的写字姿势是一种习惯，只有不断的训练才可能养

2、成。学生如果在一开始就养成了不良的习惯，要想以后纠正过来就会比较困难。3、对学生写字习惯进行评价：习惯的力量是巨大的，只有养成良好的写字习惯，才能使写字内化为素养。写字有很强的育人功能，今天我们为学生播下良好习惯的种子，明天学生就会有丰厚的收获。在写字教学中，我发现学生在写字过程出现了许多坏习惯。例如：写字文具乱放，抄写字帖，“练”与“写”分离等，为了让学生们在写字上养成良好的习惯，我校特意安排了“天天练”定时进行写字练习，每天中午抽出20分钟让学生交替练习毛笔字和钢笔字。