文化事业的曲折发展教案

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1、文化事业的曲折发展教案专题五现代中国化与科技ɪ本专题主要叙述新中国成立五十多年科技和化教育的发展历程。内容分化、教育、科技三部分。ɪ总体发展特征：由蜕变到挫折再到振兴的曲折过程。一、化事业的曲折发展一、教材内容年轻的新中国面临着反动派留下的一个满目疮痍的烂摊子，百废待兴，为了更好地进行社会主义的建设，无论哪个领域都需要重新探索、重新建设，化领域也不例外，本就是介绍新中国建立以在不同时期化事业建设的方针、措施、成就（曲折）以及化建设中的经验教训。二、标要求内容标准识记理解运用知道我国“百花齐放、百

2、家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训1“双百”方针的内容以及贯彻“双百”方针的艺方面的成果2“革”对化事业的摧残表现3“二为”方向提出的背景、成就4新中国成立后发展体育事业的成就1“双百”方针提出的背景、意义、经验教训2“革”对化发展的影响3“二为”方向的实质与意义4体育事业发展的意义讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值三、教学目标【知识与能力】了解新中国成立初期面临新旧社会的交替，“双百”方针的提出，推动了新中国化事业的发展，学艺术领域硕果累累。了解社会主

3、义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，化事业取得的巨大成就。【过程与方法】问题探究、史料分析、情境再现、比较分析【情感态度与价值观】“双百”方针和“二为”方向符合社会主义发展的客观规律，推动了社会主义化社业的蓬勃发展，反映了社会主义化的本质特征。教学重点:“双百”方针的内容以及贯彻“双百”方针的意义;“二为”方向的内容及实质教学难点:贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训，认识“双百”方针的价值四、教学过程（一）思路设计:本主要内容是新中国成立以在艺领域的探索发展历程,本围绕艺体育等各方面发展的成就及发展中的曲

4、折表现展开教学,教学中设计的线索为:通过建国初期、三大改造后、革中、新时期等不同阶段艺发展的状况、特点及原因分析认识贯彻“双百”方针的价值,并从中总结经验和教训（二）教学流程:【导入新】1908年，4月27日第四届伦敦奥运会召开前夕，一位美国基督教青年体育干事在中国天津基督教青年会会刊《天津青年》上发表署名《竞技运动》，向中国人提出三个问题：（1）中国何时才能派一位选手参加奥运会？（2）中国何时才能派一支队伍参加奥运会？（3）中国何时能够举办奥运会？如今一百年过去了,这三个问题的答案,早已经揭晓了,2008年，中国

5、人给出了完整的答案，今天的中国的体育事业蒸蒸日上,成绩斐然,那么自从新中国成立以,化艺术方面发展情况如何呢?今天我们一起学习《化事业的曲折发展》就会找到答案【展示学习目标】（1）了解“双百”方针提出的背景、意义、经验教训，了解“革”对化事业的摧残，了解“二为”方向提出的背景、成就、意义；了解新中国成立后体育事业的发展成就。（2）结合实际分析“双百”方针提出的原因与意义，利用本图片理解“革”对化发展的影响，结合资料理解“二为”方向的实质与意义；结合现实分析理解体育事业发展的意义。（3）体会政治经济的发展决定化发展的道

6、理，体会化大革命错误的实质，进一步体会共产党的先进性于进步性；了解体育成就，增强民族自豪感。（学生初步感知本目标,同时边看本内容边完成下列填空,让学生自主学习达成第一个学习目标）一、“双百”方针的提出1、历史原因第一，196年初，三大改造基本完成，制度初步建立。党中央提出让在社会主义建设中发挥更大的作用。第二，中共中央召开了关于问题的会议。代表中央作报告，肯定中国知识分子的绝大部分已成为的一部分，要“采取一系列有效的措施，最充分地动员和发挥现有知识分子的力量”，“以适应国家对知识分子的不断增长的需要”。他还提出了“

7、向现代科学进军”的号召。2、提出：196年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出在中，实行“”的方针。并说：上“百花齐放”，上“百家争鸣”。3、成果：领域学创作电影戏剧舞台剧作品二、“十年动乱”1．导火线：《汇报》发表姚元的《》2．动乱中“化的凋零”（1）原因：江青等推行（2）表现：①破“”，化典籍付之一炬；②艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，甚至迫害致死；③艺作品遭封杀；“八亿人口八个戏”；三、化体育事业的繁荣1、“二为”方向的提出（1）含义：艺为服务，为服务（2）背景：1）中共十一届三中全会19782）中

8、国第四次代会1979（3）意义：1）概括了社会主义时代化艺术发展的根本2）反映了的要求3）了改革开放时期社会主义化艺术创作的繁荣2、体育成就引入注目（1）1979年中国重返奥委会（2）20世纪80年代，中国赢得“五连冠”（3）1984年第23届洛杉矶奥运会上，获得第一枚金牌（4）1992年和1996年，和奥运会，中国均获16枚金牌（）2000年悉尼奥运会上，