学生抄作业怎么办？.doc

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1、学生抄作业，怎么办？    参加工作已经快六年了，在工作中最头疼的事情就是发现学生抄作业现象很严重。到了高中还有抄作业现象，真是不可思议。可这确是学生中普遍存在的一种现象。 相信抄作业问题各科都有，本来作业是一个复习巩固的过程，老师可以通过作业了解学生的实际知识掌握情况，对症下药。但是学生多数是为“做作业”而做作业，抄上去的作业却一点作用都没有。既不利于学生成绩提高，也不利于老师因材施教。这在教学过程中的害处实在太大了。抄袭作业糊弄了自己，蒙骗了老师，百害而无一利。而且我感觉学生不交作业比交的是抄的作业更让人生气。这是一种投机取巧占小便宜的心理，最起码他不诚实，没有尊重老师的劳动成

2、果。抄袭作业害处太多，既然发现苗头立刻制止，万不能听之任之。否则是对学生不负责，是对自己不负责。   在请教了大家之后，我也尝试了一系列方法。   我先是耐心劝说，效果维持不了多久，就又反弹了；一怒之下撕了几本作业本，好了一段时间，就又不行了。后来，我干脆把抄作业的学生名单用特大号字打出来帖在墙上，以示惩戒。但我无奈的发现，无论什么方法都无法制止抄作业的现象，学生已产生抗体了!   在经历了无数次失败之后，我感到已经没办法了，怎么办？   一次元旦放假回来，批改作业，主校交作业的人数也就将将过半；分校更是少的可怜。完成的质量应该是最差的一次。一些学生的综合性大题全是空白，还有一些一

3、看就是照标准答案抄的，最让人气愤的是一个班里我一直认为最塌实、最听话的女同学的作业居然也是照标准答案抄的。我气急败坏的提审了这个女同学。见了面，软的，硬的一通大道理。女孩倒是很听话，一会就泪流满面了。等我发泄完了，女孩委屈的和我说：“老师，元旦三天，各个学科都留作业，发到手的综合卷子足足有18张，题又多又难。老师，我不抄，根本就写不完。”   她这简单的几句话，还真下了我一大跳。18张卷子，就算全都是生物卷子，让我一个人写，我也写不完。其实，为什么学生会抄作业，我们应该进一步去思考。学生抄作业不排除有学生偷懒，但是，更多的时候，是要从教师的角度找原因。   对于学生抄作业，我们首先

4、要找到原因，然后才能找对策。学生为什么会选择抄作业呢？我看不外乎以下原因：   1、学生不会做。不会做又不得不交，怎么办呢，那就只有选择抄了，用来应付老师的检查。   2、学生贪玩，总是忘了做。到了学校后才知道作业没有完成，而时间又来不及了，怎么办呢，也就只有抄了，这样节省时间。   3、作业太多，做不完。学生学的科目多，如果几科老师同时布置了较多的作业，自然就没有时间全部完成了；个别学生做作业速度慢。在同等题量的情况下，一般的学生可以完成，而速度慢的可能就做不完。   4、学生不愿意做。如果作业布置得过于简单，学生觉得根本没有做的必要，那他自然不愿意做。   5、教师作业批改过于

5、严厉。作为老师，当然希望学生作业又对又好，因为，学生作业做对了，就是认真听讲了，态度端正了；反之，就是学习马虎，偷懒。因此，我们常常对于学生的作业错误严加斥责，搞得学生很是紧张。为了不出错，只好去抄那些学习好的学生的作业了。   通过以上分析，我想，当发现学生抄作业的时候，作为教师，而要先从自身的角度找原因，如果作业量过大了，就要坚决减下来，各个学科一定要协调好；如果是作业难度过高了，就要在设计作业上下功夫，设计新颖、有趣适合学生的作业；如果是自己批改作业态度生硬了，就要设法缓和这种压力。这样，让学生不再为作业而畏惧。把这些问题解决了，学生抄作业的情况一定会大大减少。   解决学生

6、的抄作业问题，还有关键的一个环节。就是老师布置了作业，一定要按时检查。如果不检查，久而久之，学生就会偷懒，照抄别人的作业，就会从中总结出经验来：原来老师布置了作业是不检查的，我自己没有掌握而抄别人的也是没有什么关系的。这样，有的学生就为了完成作业而去抄作业，抄作业仅仅是为了完成老师布置的作业。但是，只要老师按时检查去布置的作业，学生就不敢抄别人的作业，因为只有自己做会了才能经得起老师的检查。这里要强调的是检查也是有技巧的。和组里的王英学了一招：对于一些难度较大的综合题，如果你发现某某是抄对的，那就在讲评的时候大肆表扬某某思路如何清晰，答题如何规范。然后就请他来帮大家理清思路，说出要

7、点。既然是抄的，当然说不清，这时千万不要批评他，一定要给他留足面子，相信他下一次再也不敢了。    另外，对“抄”不能“一视同仁”每年教学时都会发现一些学生有抄作业的现象。然而根据我的了解，有些同学是纯粹的“抄”，动笔不动心，只以写完应付老师的检查为目的。这样的孩子惰性很强，长久“抄”下去，势必影响其学习成绩。对于这样的现象，我们要坚决禁止。另外一种抄作业的孩子，他们能一边抄写一边思考，有时还能发现被抄袭人作业的错误。他们“抄”是偶尔的行为，有时仅仅是怕自己的作业出现