一粒种子随笔.docx

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1、《一粒种子》随笔一、作业设计缘由《一粒种子》是一年级下册的一篇课文，今年我们县开始重视学生们素质的提高，近来每个学校之间将会对调检查学生体、美、劳、书写等方面的掌握情况，作为班主任，我每天都会要求学生练习一张抄课文片段的作业，同时开始在书写位置、书写结构、书写格式等方面对学生进行指导训练。二、作业中出现的问题抄写片段作业看起来很简单，但对于一年级的学生来说，在实际操作中出现的问题却比较多。毕竟平日里在米子格里书写训练比较少，在开始训练时，要求20分钟内抄完一段内容，学生出现格式不正确、标点位置不对、标点抄错、每一个自然段不空两行、个别标点写在每一行的开头、在规定时间内抄写不完等问题

2、比较多。三、解决措施一开始学生出现的这些问题让我感到很头疼，经过一周耐心地训练指导，学生的书写渐渐有了起色，大部分同学都能按要求正确地抄写课文片段。首先我在黑板中画出格子，先教学生学着抄写一个自然段，并反复强调每一个自然段都应空两格，在这两个空格中我画上花朵以提醒学生注意，在一个自然段中标点小朋友要站一个格子的位置，同时强调标点朋友可千万不能站在每行排头的位置；其次开始教学生学着写第二自然段、第三自然段……。在这期间很多小朋友都会将二个自然段的内容连在一起写，不知道从哪里开始写第二自然段，我一一为学生纠正这些问题。最后当碰到冒号、双引号等比较难写的标点，我手把手地教学生如何写好，很

3、多同学总是将双引号写反，我会反复地强调两个六在前，两个九在后，标点裹在引号内。一、作业效果就这样经过一周的训练，大部分学生都能注意到我强调的问题，并能准确地将课文片段抄写在米子格中。达到了预期的效果