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时间:2020-06-09
《四年级数学期中考试分析与总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级数学期中考试分析与总结紧张而有序地期中考试已经结束了,看着学生们的成绩单,我思绪万千。这是我第一次任教数学,跟同学们以前的数学成绩相比较,真的是很惭愧。现在就这次考试做如下分析与总结:一、学生情况我教四年级两个班的数学,学生总共45名。抛开品德不说,单就数学来说平均分81.77,在全乡排第五。其中有一名智障生,每科分数在10分以下。7名学生不及格,而虽有13名学生的成绩在60分以上,但却都低于平均分。全年级90分以上的共13人,占总人数的29%。而全年级平均分以下的学生共21人,占总人数的47%
2、。这就是总成绩落后的主要原因。通过对全体学生的成绩情况分析,我们的学困生比较多,所占的比例较大。由此看来,要想提高总体成绩,就要从这部分学生身上入手。这部分学生的分数在30—80分之间,提高的空间比较大。如果每生能在原有的分数上提高10分,那么我班的总体成绩会有所提高的。这也是我今后努力的方向。让学生告诉自己:向10分进攻!二、教师情况这是自己任教10余年来,第一次任教数学学科,经验不足,把握不好重点。另外对学生的数学水平了解不透彻,对47%的学困生要求不够严格,致使他们对基础知识的掌握不够牢固,造成
3、丢分现象,以致于教学成绩不理想。另外,我任教的科目也较多,除了两个班的数学,还有两个班的品德,分班教学安排不过来,合班效果又不是很理想,这在有些学校基本是两个教师的任务了,而我一个人确实有些力不从心,但是在下一阶段我一定会竭尽全力,一定要迎着困难上,争取课堂上的每一分钟,把握好每一分钟,相信会有进步的!通过对学生和自身的分析,我认识到了学生的薄弱环节,弄清了今后努力的方向,在今后的教学过程中,我一定要“取人之长,补己之短”,争取在教学上有所进步,无愧于教师这一光辉的职业!
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