教科版七上第二单元复习课件（24张）.ppt

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1、第二单元学会学习第四课工欲善其事必先利其器第五课文武之道一张一弛第六课聪明以外的智慧（好的学习方法）（劳逸结合娱乐和休闲）（非智力因素）第四课工欲善其事必先利其器①珍惜时间，合理安排学习时间。②独立思考、自主学习。③兼顾全面基础和学科特长。④从社会生活和社会实践中学习。（要想取得好的学习成绩，要找到好的学习方法）1、好的学习方法有哪些？2、爱因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，说明了好的学习方法（Y）以及勤奋（X）、惜时（Z）等，是成功（W）的重要保证。3、为什么要珍惜时间？①一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是一去不复返的无价之宝。②时间是公正的

2、。同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。③人的一生只有三天：昨天、今天和明天，我们能够把握的只有今天。①合理安排时间。②善于有效利用零星的时间。③珍惜每一个今天。★4、怎样珍惜时间？5、怎样合理安排学习时间？①分出轻重缓急，排好先后顺序。②要结合学习计划和学习任务。③考虑自己的各种实际情况。①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中。②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。③为了适应时代的要求，为了我们的终身发展。7、我们为什么要学会自主学习？学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知

3、识、获取知识和发展能力的过程。6、学习是什么？①中学时期是为各方面素质发展打基础的时期。②系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。③偏科，不利于个人的健康成长。★9、为什么要兼顾全面基础与学科特长（不能有偏科）？★8、自主学习有哪些要求？①能自觉地、独立地制定学习计划。②自觉地完成学习任务。③逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。10、如何学习自己不感兴趣的科目？①不回避，积极地面对，强迫自己努力学习。②用有效的方法认真学习，取得好成绩，提高学习兴趣。①可以学到很多在课堂上学不到的东西。②加深对课堂学习内容的理解。③可以培养和锻炼

4、我们的实践能力。④可以加深我们队社会的了解，培养我们的社会责任感。★11、参加社会生活和社会实践有什么重要意义（作用）？12、从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。13、学习方法不是先天固有的，二是在学习实践中逐渐形成的，学习方法也不是一成不变的。第五课文武之道一张一弛1、劳逸结合有什么意义（作用）？（劳逸结合、娱乐和休闲）①使身体和大脑神经得到休息和调剂，有利于提高学习效率，从而收到事半功倍的效果。②可以促进身心健康，有助于我们各方面素质的全面发展。①可以使我们劳逸结合，提高学习效率。②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长

5、。③培养我们高雅的情趣。④促进我们的全面发展。2、文明娱乐和休闲有什么作用？3、不健康的娱乐方式有哪些？①沉溺于网络游戏②通宵网上聊天③整天看电视④赌博、酗酒4、不文明娱乐、不健康休闲有什么危害？①影响正常的学习和生活。②影响人的身心健康。③易违法乱纪，走上违法犯罪的道路。★5、玩的原则有哪些？一要玩得健康。二要玩得节制。三要玩得节俭。四要玩得有个性。第六课聪明以外的智慧个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素。（非智力因素）2、什么是个性？1、聪明（智力因素）只是成才的一个条件。要成才，最

6、重要的是要具备良好的个性（非智力因素）。5、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。①学习态度往往决定学习的效果。②学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度。③学习态度也决定于学习目的。3、学习态度与学习效果、兴趣、目的的关系如何？4、是促使我们勤奋学习的根本动力。正确的学习目的★6、良好的学习习惯主要有哪些？①一心向学的习惯。②专心致志的学习习惯。③定时定量的学习习惯。①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习。②坚持不懈地重复正确的学习行为。7、怎样养成良好的学习习惯？★8、为什么我们要学会竞争与合作？（1）竞争可以

7、充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。（竞争的作用）（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。（合作的作用）9、是获得知识和经验的重要途径。相互交流和合作①要有竞争意识，勇敢地和他人争高下。②竞争的最终目标是实现共赢。③竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。10、如何学会竞争？（同学之间如何开展学习竞争？）11、相互交流和合作有什么意义（作用）？①能扩大我们的知识面，提高学习效率。②能激发我们的思维，提高创造力。③能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。①竞争与合作相互

8、依存，缺一不可。②竞争之中有合作，合作之中有竞争。③我们既要善于竞争，又要善于合作。12、如何理解竞争与合作的关系？13、进入初中，我们