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时间：2020-06-09
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1、测量摆的快慢小学科学五年级下思考：为什么这些摆的速度不一样？是什么因素导致的呢？探究摆的快慢与摆动幅度的关系①应该改变哪个条件？怎样改变？②应该控制哪些条件？怎样控制？测量不同摆动幅度的摆在15秒内摆动了多少次。研究摆摆动快慢与摆动幅度的关系不变的条件改变的条件摆动幅度（角度）15秒内摆动的次数（次）研究发现摆绳的长度摆锤的重量摆动幅度15°60°探究摆的快慢与摆锤重量 和摆绳长度的关系①每个小组选择一个因素进行研究，先设计实验方案。重点理清改变哪些条件和控制哪些条件。②分组进行实验并做好实验记录。注意小组同学一定要各尽其责，好好配合。探究方法发现问题——进行假设——
2、设计方案——实验验证——总结结论课后延伸请同学们根据这一科学规律设计制作一个每分钟摆动60次的摆。
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