西岗区第十三幼儿园第四周一日教育教学计划下午班.doc

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1、西岗区第十三幼儿园第四周一日教育教学计划（下午班）班级：小一班教师：刘燕英日期：2019年9月23日星期：一主题主题四：我爱我的幼儿园游戏活动表演游戏：瓢虫之舞活动目标：1.复习小瓢虫开场的舞蹈队形。2.能够跟随音乐旋律跳舞。3.愿意跟随小朋友老师一起表演。游戏材料：音乐游戏观察：幼儿能否跟随音乐旋律跳舞、动作准确到位。游戏指导：1、完整倾听音乐，能跟随音乐做手的动作。2、引导幼儿跟随音乐的旋律走队形。3、听音乐节奏再次展示。4、集体完整练习。生活活动遵守集体活动规则，具备初步的自我保护意识。活动内容：认识四

2、种颜色活动目标：1．认识红、灰、蓝、绿四种颜色；2．能熟练地区分红、灰、蓝、绿四种颜色3.感受寻找颜色的快乐。活动准备：颜色标志牌(红、灰、蓝、绿)若干，小花图片若干。活动过程：一、认识颜色1．教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱x色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。二、熟练掌握红、灰、蓝

3、、绿四种颜色1．观看白板课件，请小朋友来完整地回答完问题。师：今天小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景，心情特别好。那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的？师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常漂亮。2．引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(灰、蓝、绿)色的，感知色彩的美。三、巩固红、灰、蓝、绿四种颜色。1．观看白板第三张。师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩游戏，好吗？小熊很爽快地答应了。你

4、们猜猜他们玩什么？2．观看第四张白板课件。师：原来呀，他们要玩捉迷藏的游戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开始数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得相同颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮助小魔女们藏进花朵里吗？我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。户外游戏体育游戏：《吹泡泡》（复习）游戏目标：1、体验玩游戏的快乐。2、能够听指令做原地向上跳的动作。3、练习原地向上跳的动作。游戏准备：宽敞的活动场地，场地画一个圆圈。游戏玩法：略。游戏规则：

5、幼儿要根据儿歌的内容做相应的动作。游戏指导：手拉手围成圆圈做向前向后走的动作，会原地向上跳。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：圈离园展示内容：手指操《我的象》家园工作：与丛紫涵小朋友家长焦虑问题西岗区第十三幼儿园第四周一日教育教学计划（上午班）班级：小二班教师：刘燕英日期：2019年9月24日星期：二主题主题四：我爱我的幼儿园晨间活动1、内容：桌面游戏，微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。2、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏，完成相应任务。生活活动遵守集体活动规则，具备

6、初步的自我保护意识。活动一《一起去散步》活动目标：1、知道跟大家一起散步，跟好队伍。2、能跟着老师走，不掉队。3、体验散步的快乐。活动准备：1、根据天气情况帮助幼儿穿戴好便于运动的衣服、鞋子。2、设计好散步路线，排出安全隐患。活动过程：1、角色扮演，引起幼儿的兴趣：“今天我是鸡妈妈，你们都是我的鸡宝宝。宝宝们跟着妈妈散步去喽。”2、教师带领幼儿边走边进行提醒：“宝宝真乖，耳朵听，眼睛看，都是妈妈的好宝宝；瞧，小鸡们跟着妈妈走的真好呀！前面后面隔得不远也不近，这样就撞不到别人啦！宝宝们，我们大家一起散步，谁也没

7、掉队，没离开大家，宝宝真能干，妈妈好高兴。”3、带领幼儿边走边说总结提炼散步的规则要求。集体教学活动名称：音乐活动《我爱我的幼儿园》活动目标：1、学唱歌曲。2、能跟着音乐唱歌曲。3、感受歌曲的优美，喜欢上幼儿园。活动准备：歌曲《我爱我的幼儿园》。布娃娃一个。创设简易的“小舞台”。活动过程：复习歌曲《Hello,大家好！》，进一步感受师幼、幼儿与同伴间的友谊。第一遍时教师与幼儿问好，第二遍时请个别幼儿与全班幼儿互动。1、交流讨论。出示布娃娃，教师以布娃娃的口吻提出“我们在幼儿园里都做什么事”这样与歌曲有关问题，

8、引导幼儿表达清楚、完整。教师以亲切的口吻与幼儿谈话。请幼儿说说：幼儿园里有谁？你已经认识了哪些好朋友？幼儿园里开展了哪些好玩的活动？2、倾听感知。教师边演示布娃娃边示范唱歌。提醒幼儿集中注意倾听歌词内容，并能说出歌词内容。教师边唱边带领幼儿听音乐一拍一下手。3、练习巩固。引导幼儿跟着老师随伴奏唱歌，注意倾听前奏。教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声，用自然的声音一句一句地演唱4、表达表