九年级政治上册《讲述春天的故事》课件 鲁教版.ppt

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1、问题：1、这曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？2、“故事”给中国带来了哪些变化？改革开放的起点：改革开放的过程：改革开放的作用：十一届三中全会农村城市经济领域政治、文化、科技、教育等领域是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。讲述春天的故事改革---社会发展的直接动力小岗村的改革系列报告一安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人

2、撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。1、说一说：改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？2、议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？共同探讨认真思考小岗村的改革系列报告二1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的

3、。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。问题：1、说一说：小岗村改革的内容是什么？2、说一说：改革后，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？3、想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？共同探讨认真思考生产力的发展大锅饭平均主义大包干按劳取酬促进阻碍改革改革扼杀了农民的生产积极性调动了农民的生产积极性改革前后的对比说明：我国的体制存在很多弊端，国家要发展必须进行改革。1、实行改革才能扫清生产力发展的障碍我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教

4、育、文化等各个领域的体制改革。相关链接展示图片问题：1、这些图片反映的是我国哪些领域的改革？2、这些改革是否改变了我国的社会性质？3：做改革事业的拥护者和参与者。方案：来自生活中的报告小明的妈妈是国营商店的职工，计划经济时期是收入高、有人求的好职业，实行市场经济后，企业倒闭，小明的妈妈下岗了，社会地位和经济收入一落千丈，一度苦闷不堪。小明运用思品课上学习的知识，帮助妈妈提高了思想认识，了解了国家的一些方针、政策。很快小明的妈妈办起了个体商店，生意日渐兴隆。问题：小明的做法对你有什么启示？通过学习我懂得了——今后我会——我的收获：真

5、假难辩1、改革开放20多年来，我国社会各方面都取得了翻天覆地的变化，下列对我国改革开放的认识不正确的是（）A、改革是社会主义事业发展的动力B、改革的目的是为了进一步解放和发展生产力C、改革的实质就是对社会主义基本制度的变革D、改革开放是我国的强国之路2、参与“中国现代化战略研究”的科学家在北京宣布，我国已经进入第一次现代化的发展时期，我国的现代化建设正步入快车道这一成就的取得能够说明（）A、我国处于社会主义高级阶段B、我国已跻身于发达国家之列C、我国已经全面进入小康社会D、坚持改革开放的结果一位农民朋友的“足迹”仔细观察以上漫画，

6、结合初三所学知识，思考并回答下列问题：1、你从漫画中看出了什么？它反映了什么问题？2、从这种变化我们能得出什么结论?(1)从漫画中“足迹”的变化，我们可以看出这位农民朋友的生活状况发生了巨大的变化，由贫穷走向了富裕。（2）反映了改革后我国经济建设上了一个大台阶，人民生活水平上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。（3）改革是社会发展的直接动力谢谢指导!