浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学上册 1.1物质的变化课件 浙教版.ppt

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1、练习小结物质是不断变化的探究物质变化的方法物质变化规律的应用感受变化物质是不断变化着的问：视频中你看到了什么？它们有什么变化？问：如果让你将这些变化进行分类的话，你将如何分类？感受变化物质是不断变化着的化学变化常伴随着物理变化物理变化一定不包含化学变化联系构成物质的微粒（如分子）发生变化构成物质的微粒（如分子）的间隔发生变化，但微粒本身没有变化微观（本质）有新物质生成没有新物质生成宏观区别化学变化物理变化比较理解变化探究物质变化的方法我们周围的物质在不断发生变化，如何判断变化是否发生了？你判断的依据是什么？原来现在理解变化探究物质

2、变化的方法一般情况下，你是通过什么方法认识到这些变化的？观察法是不是所有的变化都有明显的现象？如果没有如何进一步认识物质？实验法硫酸铜晶体是一种蓝色、易溶于水的固体。硫酸铜溶液能与氢氧化钠溶液反应产生蓝色絮状沉淀。硫酸铜晶体受热易分解产生白色粉末，加水时白色粉末又变蓝色。物理性质化学性质化学性质理解变化酸碱性、氧化性、可燃性、还原性等颜色、气味、味道、状态、密度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性等在化学变化中才能表现出的性质不需化学变化中就能表现出的性质化学性质物理性质根据物质变化中所获得的信息对物质进行分析推测的方法，是我们认识

3、物质、进一步探索物质变化规律的基本方法。在盛有2毫升鸡蛋清的试管中加入硫酸铜溶液,试管中有什么现象产生?思考与讨论：根据这一现象,你能说出硫酸铜的性质,并有什么用途吗?(性质：硫酸铜用能使蛋白质发生凝固，利用这一性质可以用硫酸铜检验蛋白质的存在）进一步探索规律应用硫酸铜性质的应用1、学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含有水分？2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐，误服会引起中毒。如果你遇到这样的紧急情况，会采取什么措施？3、为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来消灭病菌？规律应用下列是生活中的常见

4、物质，你能区分以下各组物质吗?(1)铝线与铜线(2)酒精与盐水(3)氮气与氧气(4)白糖与淀粉(5)蒸馏水与石灰水要了解一种物质会怎样变化，可以通过观察、实验等方法，从物质的状态、颜色、温度、有无沉淀或气体生成等方面寻找证据，对各种证据进行分析，从而认识物质的变化和变化的规律，推测它们的性质，并利用物质变化规律造福人类。学.科.网课堂小结物质的变化变化性质用途方法体现决定表现出观察法实验法观察法实验法物理变化化学变化物理性质化学性质探究巩固与拓展1.下列变化属于化学变化的是，属于物理变化的是。(1)自行车轮胎爆裂(2)节日燃放鞭炮(

5、3)泥水静止产生沉淀(4)清水中滴入红墨水变成红色(5)霓虹灯发出有色光了(6)从海水中晒制食盐21、3、4、5、62．下列有关数据项目中，描述物质化学性质的是()A．熔点B．沸点C．硬度D．着火点D3.中国消协对部分装修后室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染，国际卫生组织已把苯定为强辞癌物质。苯具有以下特性：是一种没有颜色，带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃，在一定的条件下能与氢气、溴、浓硫酸、浓硝酸等物质发生化学反应，它的化学式是C6H6，能在空气中燃烧生成二氧化碳和水。请根据以上

6、材料回答下列问题：(1)苯的物理性质有：。(2)苯的化学性质有：。(3)苯在空气中燃烧的化学方程式为：。巩固与拓展4．“轻轨电车”是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。根据以上描述，推测选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质：(1)；(2)；(3)。巩固与拓展课外探索寻找厨房中物质变化的证据，和同学们一起共享你的发现。