小班语言《水果宝宝去旅行》.doc

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1、小二班语言：《水果宝宝去旅行》活动目标：1．通过游戏，理解儿歌内容，培养幼儿对语言活动的兴趣。 2．在游戏的情景中，体验学习儿歌带来的快乐。活动准备：《火车开啦》CD、水果图片人手一个、《水果宝宝去旅行》ppt活动过程： 一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1．先听声音 师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏） 幼：火车。 师：是火车开过来了。（边说边出示火车）2．司机西瓜爷爷出场 师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片）师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 幼：西瓜爷爷你好！ 师：西瓜爷爷开火车，卡嚓

2、卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手）师：咦！谁知道旅行是什么意思？幼：去哪儿玩。 教师总结：旅行就是和爸爸妈妈一起坐车去玩。 3．水果宝宝上火车 （1）师：西瓜爷爷一个人旅行太孤单了，它想请一些水果宝宝和它一起去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果） 幼：苹果。 师：哦！我们和它问个好吧！齐：苹果宝宝，你好！ 师：西瓜爷爷要用一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。“苹果宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手） 师：咦，苹果宝宝怎么还没上火车呢？它肯定没听见，我请一个小朋友来再帮我叫叫它（请1~2名幼儿尝试下）师：苹

3、果宝宝上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上） （2）师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片） 师：是什么呀？幼：香蕉。 师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧！齐：香蕉宝宝，你好！ 师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿） 齐：香蕉宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 （3）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）      师：圆圆的、紫色的、一串一串的。  幼：原来是葡萄。      师：我们向它问个好吧！     幼：葡萄宝宝，你好！  师：这回老师请小

4、朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（请１－２名幼儿尝试）      师：我们一起来，好不好？  齐：葡萄宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 二、完整地欣赏儿歌 1．师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：（播放音乐）西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。 2．师：好听吗？想学吗？ 师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，

5、一起来学学这首儿歌吧！好吗？准备好了吗？（师幼一起学习儿歌） 3．师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍。好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？（齐念）三、以游戏结束 1．师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了要奖励你们每人一个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们说说看你的是什么水果宝宝？（请幼儿自己说自己拿到的是什么水果宝宝）  2．游戏（1）师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要

6、听仔细了。 （2）师围场地一周——叫上苹果宝宝，围场地一周——叫上香蕉宝宝，围场地一周——叫上葡萄宝宝。   师：都上车了吗？我们去旅行吧！和各位老师再见吧！（边说儿歌边围场地一周）