写一个特点鲜明的人.doc

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1、《写一个特点鲜明的人》学案设计小学语文五年级下册第七单元作文三街镇中心小学鲁正清教学内容：小学语文五年级下册第七单元习作教学目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，并能把握人物特点。2、学习运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌、神态、心理活动等的刻画突出人物特点。教学难点：学习运用描写人物的方法写出人物某一方面的特点。教学难点：学习运用描写人物的方法写出人物某一方面的特点。教学方法：“参与式”教学法研修主题：如何用“参与式”组织作文课堂教学。活动流程设计：活动一：品人物特点（品读本单元课文中最能体现人物特点的语句）说说这些句

2、子写出了人物的什么特点？这些句子运用了什么描写方法？活动二：说人物故事讲一个自己最熟悉的人。要注意借助具体事例把这个人的特点（个性）讲出来，可以介绍这个人的外貌、语言、动作……来表现这个人的特点。活动三：写人物形象试着采用描写人物的方法写一个自己最熟悉的人，写出他某一方面的特点。活动四：评人物特点关键问题:听了同学交流的习作后，你觉得谁写得好，好在哪里？（引导学生：描写人物方法、人物特点）板书设计：写一个特点鲜明的人（外形特点）外貌语言神态传神（性格特点）心理活动动作外貌