《有趣的七巧板》教学案例.doc

《《有趣的七巧板》教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《有趣的七巧板》案例执教教师：王丽亚年级：二年级学校：乌栗小学教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。  教学重点：感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。教学难点：创造性地拼图。教学准备：课件、七巧板每人一副教学过程（一）、欣赏图形，引入课题1、复习已认识的图形（三角形、正方形、平行四边形、长方形等）。2、欣赏图形（演示拼好的图案，学生欣赏）。3、揭示课题：（演示：有趣的七巧板）。（二）、初步感知，建立表象1、认识七巧板（说一

2、说一副七巧板有几种不同的图形？数一数，每种图形各有几个？比一比，哪些图形是完全一样的？）2、介绍七巧板的来历（三）、自主探究，开发潜能1、组织竞赛。（用七巧板来拼一拼？举行一次夺星大赛，哪些小组合作得最好，老师就把奖品发给哪个小组。）2、用两块拼（小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形。）3、用三块拼（小结：用七巧板中的三块可以拼成正方形、长方形、三角形、平行四边形、五边形等）。4、用四、五、六块拼（学生动手操作，发现有创意的进行展示）5、用七块拼（七巧板不仅能拼出我们学过的图形，还能拼出

3、生活中看到的各种有趣的图形）（1）模仿（2）创新（3）展示（四）全课总结