货币的本质及其基本职能.ppt

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1、神奇的货币第一课第一框揭开货币神秘的面纱—货币的本质和基本职能导航导入新课课堂小结讲授新课情景模拟第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱“钱”即货币让我们爱悠悠，也恨悠悠，那它东西到底是什么呢？能干什么呢？让我们揭开货币的神秘面纱，看看货币到底是披着羊皮的狼还是背着翅膀的天使？卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系

2、向牛头充炭直。请同学们欣赏白居易的诗歌《卖炭翁》思考以下问题1、在这首诗歌中，被称为商品的物品有哪些？2、为什么有些物品不能被称为商品？一、货币的本质1、商品的含义及其特征商品就是用于交换的劳动产品。第一，商品必须是劳动产品，第二，劳动产品必须是用于交换的。2、商品的基本属性：使用价值和价值商品能满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。货币的产生活动一：现代学生版“卖炭翁”表演市场上分别有炭、衣服、粮食、贝壳、黄金、白银等，同学们分别承担不同的角色，表演以下四种情形，并思考每一种情形分别说明了什么问题？情景二，卖炭翁“身上衣正单”而天寒，

3、急需能够驱寒保暖的衣服，然而，卖衣服的这位大娘一家老小肚子尚且吃不饱，要炭何用！她想要粮食，而卖粮食的这位已经有炭了，他现在想要点盐，给生活一点滋味。卖盐的人想要炭，做煮饭的柴火。情景一，卖炭翁家里的粮食很快就要吃完了，他想用炭换点粮食回去，恰好卖粮食的也想换点炭回家取暖。情景模拟情景四，随着买卖次数的增多，卖炭翁发现，如果把一车炭换成黄金或白银，就可以随时再用它们换回自己需要的东西，于是，他以后就总是用炭去换了黄金和白银。情景三，卖炭翁家里有了粮食果腹，有了衣服避寒，他又烧出了一车炭卖炭翁家里有了粮食果腹，有了衣服避寒，他又烧出了一车炭，换点什么比较好呢？大家争相说服他用炭换自己的

4、东西，卖炭翁左思右想，反复比较之后拿一车炭换了一些贝壳和粮食。“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”货币———货币是商品交换长期发展的产物金银逐步从商品中分离出来固定地充当一般等价物本质价值表现形式二、货币的基本职能1、货币职能的含义货币职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。如何理解“基本职能”呢？——因为这两个职能是从货币中产生时就有的，货币的其他三个职能都是在这两个基本职能基础上派生出来的。2、价值尺度职能货币产生后，卖炭翁总是把炭换了黄金或白银，但是在交换的过程中，他也遇到了很多烦恼。活动二：模拟问价场景，感受货币的作用——货币价值尺度的职能。卖炭翁在

5、卖炭，不断有人来问价，有人问，木炭多少钱？另一个人问：竹炭多少钱？于是他不停地回答：木炭一两白银，竹炭二两白银。一会儿，他就口干舌燥了，旁边一个书生摸样的人给他出主意，拿张纸分别写上木炭和竹炭的价格放在炭车上，顾客自己看着标价牌就明白价格了。1、哪种炭价值更大？是根据什么判断出来的？货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到这种作用？2、卖炭翁说出来的和标价牌上写的木头一两白银、竹炭二两白银？表现的是什么？3、在这个过程中有没有看到真实的货币？这说明什么？想一想价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因：货币本身是商品，有价值价格含义：一定数量的货币表现出来的商品的价值只

6、需观念上的货币执行时的特点3、流通手段职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品——货币——商品。提示：不能,必须是现实的货币。因为作为流通手段的货币其本质是固定不变的，必然是一般等价物，能和其他一切商品相交换，能购买所有商品所有者手中的商品。所以作为流通手段的货币只能是现实的货币，不能是观念中的货币。在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？2、作为流通手段的货币能不能

7、是观念上货币？提示：因为如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,就意味着商品生产者生产的商品卖不出去,白白付出了劳动,这会造成产品积压,导致商品生产者破产。所以这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者。讨论流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能商品流通含义：以货币为媒介的商品交换公式：商品—货币—商品现实的货币执行时的特点：三、货币的一般职能1、贮藏手段：一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。2、支付手段：货币执行支付手段的