网络的拓扑结构.doc

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1、灵武市第三中学信息技术学科课时教学设计执笔人：朱敏华上课教师：朱敏华课题三、网络的拓扑结构课时1课时课型新授教学目标1、了解计算机网络的拓扑结构；2、培养学生的资源共享意识；3、改变学生的不良习惯。重点难点计算机网络的拓扑结构。学习器材计算机学习方法问题讨论合作交流教师活动学生活动教师个性化处理教学过程三．计算机网络的拓扑结构引入：不同计算机网络的连接方式和布局结构也是不同的，请同学们继续以小组位单位，阅读课本中“网络的拓扑结构”内容，回答下面的问题：展示问题：⑴什么是网络的拓扑结构？⑵有哪几种常见的网络拓扑结构？定义：是指网络中各节点（又叫站点，包括计算机和其他设备）之间

2、的连接方式。分类：星型结构、环型结构、总线结构①星型结构：用集线器或交换机作为中央节点，网络中的没一台计算机都通过网卡连接到中央节点上，计算机之间通过中央节点进行信息交换。阅读课本，并以小组为单位讨论问题。推选小组成员回答问题。认真听课了解什么是网络拓扑结构，培养学生团队意识。鼓励学生回答问题，激励不听课的学生。加深学生对网络拓扑结构的理解。教学过程优点：Ⅰ每台计算机与中央节点单独连接，容易在网络中增加节点；Ⅱ当某个节点出现故障时，不会影响其他设备；Ⅲ数据的安全性和优先性容易控制，容易实施网络监控。缺点：需要大量的连接网线，而且当中央节点发生故障时，会使整个网络瘫痪。②环形

3、结构：网络中的计算机通过网卡连接成一个封闭的环形。优点：容易安装和监控，节省网线和连接设备缺点：环中的任何一个节点出现故障都可能造成网络瘫痪，网络建成后难以增加新节点。③总线结构：网络中的每台计算机都通过网卡直接连到一条公共传输线路上，这条公共传输线路称为“总线”优点：结构简单、安装方便，某个接点出现故障不会影响整个网络。缺点：总线故障会到导致网络的瘫痪，安全性低，监控比较困难而且不易增加新节点。这三中网络拓扑结构各有特点，我们在实际应用中往往根据它们的优缺点结合使用。认真听课认真笔记