实验室制备氧气的导学案.doc

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1、长沙市第六中学2013年下学期初三年级化学《氧气的实验室制取与性质》导学案编号：HX2-1编者：唐月红审核人签名：实验活动1氧气的实验室制取与性质班级：小组：姓名：评价：【实验目的】1、学习实验室制取氧气的性质。2、加深对氧气性质的认识。一、【自主学习】1、阅读教材P45-46页完成下列问题：2、请回忆以前学过的制取氧气及性质实验并填写下表：实验室可制取原料实验室制取氧气原理：制备装置收集装置1、高锰酸钾KMnO42、氯酸钾KClO3化学方程式：1、____________________；2、____________________。3、过氧化氢

2、H2O3、____________________。检验：1、将带火星的木条伸入瓶__，木条复燃；2、向上排空气法收集验满：将带火星的木条伸入瓶__，木条复燃；3、排水集气法收集___________________说明已满。制备步骤1、__________；2、__________；3、__________；4、__________；5、__________；6、__________；7、__________。（简写）二、【检查实验用品】仪器：大试管1支、单孔橡皮塞带导管、橡皮管、玻璃导管2根（弯导管和直导管各1根）、酒精灯1盏、木条1根、试管刷

3、1个、废液缸1个、抹布1块、集气瓶2个、毛玻璃片2片、、火柴一盒、棉花一团、铁架台（带铁夹）1个、水槽1个、坩埚钳1个。药品：木炭、细铁丝1根、高锰酸钾粉末1瓶、石灰水。三、【实验步骤】完成实验报告：方法与步骤装置图现象、分析、结论1、检查装置的气密性：将橡皮塞、橡皮导管、玻璃导管连接，给试管塞好带导管的橡皮塞，将导管的另一端插入水槽中，用手握住试管，观察导管口的变化情况如果装置不漏气，里面的空气______________，导管口有___冒出，或松手后上升一段____。2、装药品、塞棉花：用洁净的药匙或纸槽将药品装入试管，塞一小团棉花，放在靠近试

4、管口的地方。用带导管的橡胶塞塞紧试管。药品要________在试管底部；试管口将一团棉花放在靠近试管口的地方。是为了防止______________。4化学就象你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！长沙市第六中学2013年下学期初三年级化学《氧气的实验室制取与性质》导学案编号：HX2-1编者：唐月红审核人签名：3、将试管固定在铁架台上：将装药品的试管从底部套夹固定在铁架台铁夹上。仪器装配原则：先下后上；先左后右。铁夹夹在试管的________部，伸出的导管在试管橡皮塞下_______。指出下图中的错误之处：。收集氧气前的准备工作：将一

5、个集气瓶集满水，并用玻璃片盖住瓶口。把盛满水的瓶子与玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。先将集气瓶内装水，装到_____起时，用玻璃片先盖住瓶口的______，然后推动玻璃片，将瓶口全部盖住。把盛满水的瓶子与玻璃片一起_____盛水的水槽内。4、给试管加热点燃酒精灯，先来回移动试管下方的酒精灯，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。酒精灯火焰分为______、______、______加热时用____焰加热。用排水法收集氧气此时应注意两点：（１）必须扶住集气瓶，否则瓶子会在充气达半满之后浮起并歪倒。（２）集气的同时还必须照顾加热的情况，要及时将加

6、热点缓慢向试管底方向移动，以保证氧气持续不断地产生。5、收集氧气：（1）排水法收集：将一个集气瓶集满水，并用玻璃片盖住瓶口。把盛满水的瓶子与玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。（2）向上排空气法收集：改用直导管，将导管伸到接近集气瓶底部收集。想一想：为什么刚开始有气泡冒出时不立即收集：（1）当气泡_____并比较____地放出时，将导管伸到倒立在水槽中的集气瓶里。当气泡开始从瓶口____时，表明集气已满。（2）用带火星的木条伸到_____检验，表明氧气已收集满。6、收集完毕后的工作：集气完毕，停止实验时要先把________从水中取出，再移开______

7、，加盖熄灭。将收集的氧气瓶用玻璃片在水下盖好，取出_____于台面备用。先把导管从水中取出，再熄灭酒精灯的原因是__________________。7、试验氧气的化学性质：（1）木炭在氧气中燃烧：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的火焰上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶内，观察木炭在氧气里燃烧的现象。②燃烧停止后，取出燃烧匙，往集气瓶里加入少量澄清的石灰水，振荡。木炭的颜色是_______；状态是________。木炭在空气中燃烧的现象_______在氧气里燃烧比在空气中燃烧更_____，发出_____光，放出_____木炭在氧气里燃烧的产物是__

8、________，该化学反应的化学方程式_________________________；倒入石灰水后，该化学反应的化学