2爸爸的花儿落了导学案

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1、七年级下语文导学案课题爸爸的花儿落了课型预习展示课课时一课时　3、文中是如何暗示爸爸已经病的很重，可能将不久与人世的？  4、从全文来看父亲是一个怎样的人？ 精读课文，局部研讨4、朗读从“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”。（1）、我在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么?  （2）、文中哪些地方体现了爸爸对我的严厉，哪些地方体现了对我的爱？  （3）、“严师出高徒”“子不教，父之过；教不严，师之惰”，这与文中父亲的教育方法一致，对文中父亲“打我”这些从严的教育方法，你是否赞同，说说你的看法。  5、朗读从“快回家去……

2、我已不再是小孩子”。（1）、质疑：我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”? （2）、文中两次写弟弟妹妹在院子里玩，用意是什么？  （3）、“爸爸的花儿落了”，一语双关，联系选文说说都包含什么意思？  （4）、听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”? 六、拓展延伸1、在日常生活中，你的爸爸是怎么教育你的？请以“爸爸，我想对您说……”为题，对文中的爸爸或对自己的爸爸说几句话。 学习目标A、有感情地朗读课文，感知文章内容，理清文章的思路。B、学习记叙文中插叙手法的运用。C、感受父女之间的至爱亲情。环节及时间1、背景

3、介绍（5）2、读文，交流，板式并展示字词（25）3、朗读展示（5）4、文章的脉络（10）教学过程知识链接：1、题目解读本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。2、走近作者林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即

4、在北京长大。散文集《窗》、《两地》，短篇小说集《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。预习任务：速度课文，扫除阅读障碍。懒惰（）骊歌（）花圃（）叮嘱（）玉簪（）蒲公英（）鸡毛掸（）咻咻（）肿胀（）栅栏（）廊檐（）徘huái()恐jù()朗读课文，整体感知1、本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请同学们从课文中找出这方面的例子。（提示：请同学们注意表示时间和地点的词语）（1）、参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到____________________（2）、由父亲叮嘱我不要迟到想到______________________________（3）

5、、由钟声想到____________________________________________（4）、由师生话别想到________________________________________2、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至，还对“我”的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人？“爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响?（小提示：注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等）  （１）、能／张目对日(2)、使之／冲烟／而飞鸣，作／青云·白鹤／观(3)、昂首／观之，项／为之强(４)、心之所向，则／或千或百／果然鹤也。(５)、见／二虫斗草间

6、，观之，兴正浓，忽有／庞然大物，拔山倒树／而来，盖／一癞虾蟆。