第七章 社会发展规律与历史主体教案

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1、第七章社会发展规律与历史主体教案第七社会发展规律与历史主体教案一、教学目的与要求通过本的教学，使学生着重掌握社会发展的基本规律和动力，使学生认识到社会矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；要在坚持人民群众是历史创造者的前提下，正确认识和评价历史人物的作用；深刻理解科学技术的社会功能。二、教学重点与难点人类社会的基本规律；阶级的实质与阶级划分的标准；人民群众是历史的创造者；科技革命的两重性。三、教学时数：7时四、教学方法：教师系统讲授为主，让学生观看电视纪录片《邓小平》，并引导学生进行堂讨论。五、教学内容第一节生产力和生产关系的矛盾运动及其规律一、生产力和生产关系的矛盾运动

2、1、生产力和生产关系之间的辩证关系生产力的状况决定生产关系的性质和发展。首先，生产力的状况决定生产关系的性质。有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。马克思说的“手推磨产生的是封建主的社会，蒸气机产生的是工业资本家的社会”，就是此理。其次，生产力发展的要求决定生产关系变革。生产关系对生产力有巨大的反作用。表现为两种情况：一是积极作用（生产关系适合生产力发展要求时）。二是阻碍作用（生产关系落后或“超越”生产力发展时）。生产关系对生产力的反作用的情况极为复杂。总体起推动作用，个别环节有缺陷；总体起阻碍作用，调整、改革后有某些刺激作用。2、生产力和生产关系矛盾运动生产力和生产关系的相互作用构成了生产

3、方式的矛盾运动。生产方式的矛盾运动就是生产关系和生产力之间从基本适合到基本不适合，又从基本不适合到新的基本适合这样一个川流不息、不断前进的发展过程。二、生产关系一定要适合生产力发展状况规律1、内容：生产力决定一定生产关系能否产生，决定它产生后发展的方向和形式；生产关系反作用于生产力，对生产力的发展起促进或阻碍作用。3、意义：我国社会主义经济体制改革，社会主义初级阶段所有制结构的确立，以此规律为依据。第二节经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律一、经济基础和上层建筑矛盾运动1、经济基础和上层建筑之间的关系经济基础决定上层建筑。第一，经济基础决定上层建筑的产生。第二，经济基础的性质决定上层建筑的性质

4、。第三，经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展。上层建筑对经济基础具有反作用。2、经济基础和上层建筑的矛盾运动上层建筑和经济基础之间的由基本适合到基本不适合、再到新的基本上的适合，是一个川流不息、万古常新的循环过程，而每一次的循环都把人类社会推进到一个较高的阶段。二、上层建筑一定要适合经济基础状况规律1、内容：一方面，经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展变化的方向。另一方面，上层建筑必须为经济基础服务，这种服务只有在上层建筑适合经济基础状况时才是可能的。2、意义：当代中国的“第二次革命”就是要多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式

5、，以解放生产力和发展生产力。三、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力1、阶级斗争的含义阶级斗争是阶级社会中的必然现象，是经济利益根本冲突的对抗阶级之间的斗争。一切阶级斗争都是围绕经济利益这个轴心展开的。2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力自从原始公社解体以，几千年的明史，不仅是生产斗争的发展史，而且是阶级斗争的发展史。阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在社会形态更替的质变过程中。还表现在同一社会形态的量变过程中。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，但不是社会发展的唯一的或根本动力。不能脱离实际，片面夸大阶级斗争的作用。四、社会革命与社会改革1、社会发展过程中的革命与改革3、社会主义改革这是在社

6、会主义发展进程中进行的，是在共产党领导下，立足本国国情，总结实践经验，根据社会生产力发展的现实水平和进一步发展的客观要求，自觉地调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。如果不进行这种社会主义改革，就会窒息社会主义内在的活力和生机，就会严重妨碍社会主义制度优越性的发挥。据此，我们说社会主义改革是社会主义制度的自我完善、自我发展，是为了解放生产力，发展生产力，促进社会全面进步。第二节科学技术在社会发展中的作用一、科学技术的特征和功能1、科学的特征和功能科学是正确反映自然、社会和思维发展规律的知识体系，是理论化、系统化的自然知识、社会知识和思维知识的总和，是人类

7、智慧的结晶。其特点是用抽象的概念和逻辑的形式，反映自然、社会和思维总所发生的各种现象和过程，揭示其本质和规律。2、技术的功能技术是人们为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践活动中，所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。3、科学技术的特征和历史作用特征：第一，科学技术活动具有探索性。第二，具有创造性。第三，具有连续性。历史作用：第一，科学技术越越成为生产力发展的决定性因素。第二