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时间：2020-06-12
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1、两角差的余弦公式繁昌县第一中学卢成创设情境，导入新课三角函数的定义探索公式，建构新知l探索公式，建构新知思考：上述证明有问题吗？探索公式，建构新知方法三（三角函数线法）几何画板观察公式的特征：例题讲解，知识迁移引例变式训练，深化认识课堂小结，归纳提升小结：本节课你学到了那些知识，有什么样的心得体会？口诀：余余正正异相连分层作业，巩固提高
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