用对立统一的观点看问.doc

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1、9.2用对立统一的观点看问题班级姓名编写人：李青编号：课型：新授课【学习目标】1、识记：主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义、地位和关系。2、理解：主次矛盾、矛盾主次方面、重点论和两点论相统一等原理及其方法论。3、分析：学会利用相关原理分析具体问题。【学习重难点】1、主次矛盾、矛盾的主次方面；矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析 2、主次矛盾与矛盾的主次方面的区分【学法指导】1、调查法2、比较分析法3、例证法4、讨论法【课时安排】一课时【合作探究】探究一材料一：辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在

2、长春、沈阳、锦州三个孤立的地区。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北大门堵死，关起门来打狗。辽沈战役的胜利证明这一战略决策是完全正确的。材料二：我军攻克了锦州之后长春之敌悲观失望，军长司令被迫投降。蒋介石企图夺回锦州，出动沈阳十万余军队，我军将其围而歼之，乘胜解放了沈阳。我军攻克锦州后，顺利地解放了长春和沈阳。思考：（1）在辽沈战役中，就存在着许多矛盾。仅从首攻地的选择来说，存在着哪些矛盾？（2）为什么

3、说能否攻克锦州是辽沈战役中的主要矛盾？（3）毛泽东在辽沈战役中首攻地的选择给我们的思想方法启示是什么？材料三：如果我军攻克了锦州之后，不乘胜解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾，也就不能取得辽沈战役的全局性胜利。锦州也有可能面临长春、沈阳之敌包围的威胁。（4）我军攻克了锦州，为什么不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾?（5）我军攻克锦州后，不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾给我们什么思想方法启示？探究二：材料磁悬浮列车作为一种交通工具，具有速度快、能耗低、污染少等优越性，但人们对其安全性、磁辐射等危险性又有一定的担心。但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。对此有关专

4、家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。思考：（1）磁悬浮列车该不该投入使用？为什么？（2）对于磁悬浮列车存在的风险性，人们不断地通过技术改良加以控制。如果任其自流，不加控制，将会怎样？说明了什么？（3）这给我们什么思想方法启示？探究三：（1）常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？（2）不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？（3）你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？☺教师二次备课（学生知识网络）“日清过关”巩固提升三级达标训练题一、

5、【基础题】：（每题2分）1、下列选项体现了唯物辩证法两点论和重点论相统一观点的是（   ） A、既看到“世上没有两片完全不同的树叶”，又承认“世上没有两片完全相同的树叶” B、要学会“弹钢琴”，反对“胡子眉毛一把抓” C、既承认有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理 D、要善于纵观全局，反对“只见树木，不见森林”和“一叶障目，不见泰山” 2、“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”。这些说法表明A、要集中力量解决主要矛盾     B、要善于抓住矛盾的主要方面 C、要善于抓住事物的内部矛盾   D、要善于解决特殊矛盾 3、建设新农村要

6、突出特色，不强求一律，这是因为（   ） A、矛盾存在于事物发展过程的始终     B、事物发展的道路是迂回曲折的 C、矛盾的主要的方面决定事物的性质   D、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 4、“我们不能因为党内出现消极腐败现象而看不到党的主流是好的，更不能因为党的主流是好的，而对存在的问题视而不见，掉以轻心。” 这段话体现了（    ） ①实事求是的观点                 ②主要矛盾和次要矛盾的关系原理   ③两点论和重点论相统一的观点     ④矛盾的主要方面和次要方面的关系原理  A．①②③      B．②③④       C．①③④ 

7、     D．①②③④ 5、古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（   ） A、整体与部分的辩证关系      B、两点论和重点论的统一 C、量变与质变的辩证关系      D、矛盾的同一性和斗争性 6．《人民日报》评论员文章指出：“对于正常的宗教活动要依法保护，对种种貌似宗教实为诬术和伪科学者要给予彻底揭露；对于受愚弄蒙蔽的群众要耐心地给予科学引导、教育和帮助；对打着宗教旗号危害社会稳定和人民生命