第六课《合奏好生活的乐章》教学设计

《第六课《合奏好生活的乐章》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合

2、奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：第六课《合奏好生活的乐章》教学设计第六《合奏好生活的乐》教学设计授教师：主备教师：题第六《合奏好生活的乐》与诚信结伴同行型新授环节教学内容教法学法二次备教学目标1、正确理解诚信的含义。2、知道诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。认定目标自主学习出示本教学目标：

3、1、正确理解诚信的含义。2、诚实守信事交友之道，为人之道。理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。新授内容：一、什么是诚实守信？诚实，就是忠诚老实、不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。二、为什么要讲诚实守信？（诚实守信的重要性）(1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。（2）“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本所学内容。提出问题，学生通过阅读找出问题答案，小组内可以相

4、互讨论。教学重点知道诚实守信事交友之道，为人之道教学难点理解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。环节教学内容教法学法二次备导入新P96议一议：“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？播放背景歌曲《旅程》，导入新。预习展示复习提问：1、怎样做到豁达待人？2、平等待人的重要意义出示问题，学生回忆后提问检查。环节教学内容教法学法二次备作业设计1、什么是诚实守信？为什么要讲诚实守信？2、怎样做一个诚实守信的人？3、如果情况发生了变化，有些承诺不能兑现时要怎么办？合作探究当堂达标实守信的品德。不诚信必然要付出昂

5、贵的代价。（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。三、怎样做个诚实守信的人？（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证。在于他人的合作中，许诺要慎重。一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。（3）承诺一旦做出，就必须兑现。四、由于难以抗拒的因素，致使自己单方面毁约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，并郑重其事的道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质

6、方面的损失。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”怎样理解？总结归纳。小组长组织记忆，一帮一相互检查板书设计第十二合奏好生活的乐（二）与诚信结伴同行1、诚信无价2、诚信做人到永远授时间：年月日教学反思审阅签字：年月日