空气氧气复习导案第1课时.doc

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1、《空气氧气》复习导案石横、马埠、曹庄矿化学组第一课时空气复习目标：1、说出空气的主要成分2、认识空气对人类生活的重要作用3、理解空气中氧气含量测定实验重点：空气中氧气体积分数的测定难点：空气中氧气体积分数的测定课时数：一课时考查热点及动向：空气氧气是自然界维持生态平衡的条件，是化工生产的廉价资源，它与人类生活关系最为密切。在近年中考中常出现有关空气的主要成分及体积分数的识记，并迁移到其他行星（如火星、金星等）的“大气“成分相关问题的考查；近年来中考以测定空气中氧气体积分数的实验探究作为核心，更侧重考查了分析问题和解决问题的能力。在复习过程中，只要学生熟记知识要点，学会观

2、察、分析、推理的一般方法以及注意对生活环境的观察便能较好回答题目考查的问题。温故练习：基础回顾对应知识1、（08北京）汽车安全囊内的物质能在碰撞后10秒内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体2、(08山东烟台)空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）(A)空气中含量最多的是氧元素(B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好3、如右图按要求填空将一段螺旋状的铜丝封在一个试管内，用

3、酒精灯加热足够的时间。①未加热时，铜丝呈________色，加热一段时间后呈________色。反应的化学方程式为________________。②停止加热，冷却到室温打开止水夹，烧杯内的水会________，大约达到试管体积的_____为止。③此实验说明，试管中含有_______，大约占________，剩余气体中假如放一小虫，小虫会______，这是因为________________________。4、(08广东)要在一充满空气的瓶中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷知识整合：1、空

4、气的成分(体积分数)及各成分用途2、空气中氧气含量的测定：（1）反应物要求能否用木炭、铁丝？为什么？（2）装置要求（3）课本中铜丝实验的现象（4）若最终测得氧气在空气中的体积分数小于1/5，可能的原因有哪些？3、影响空气质量状况的因素有哪些？能力提升：典型例题规律方法(08安徽)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（1）右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水

5、的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价为。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：（写出一点即可）。达标训练：1、（08广东梅州）毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少----打一物质名称。这条谜语的谜底是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2、下列不

6、属于空气中污染物的是（）A二氧化硫B二氧化碳C一氧化碳D二氧化氮3、（08四川南充）下列说法正确的是（）A按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%B鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物D实验室常用向上排空气法收集二氧化碳4、(08潍坊)生活中的下列物质属于纯净物的是（  ）5、白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢慢氧化而引起自燃。如图，甲、乙两只大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是　　，产生这一现象的原因是6、（08陕西）用下图A所示装置测定空

7、气中氧气的含量。（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸进集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是。（2）小倩设计了如上图B所示的改进装置，其优点是（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只填一条）。