《人力资源管理》期末考试模拟试题一

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1、一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、“人是经济人”这一人性假设所对应的时期是（C）A、奴隶制      B、封建制  C、资本主义上升时期      D、资本主义初期发展阶段2、影响组织人力资源规划的因素主要来自于(C) A、技术环境     B、经济环境   C、组织内部     D、组织外部3、人力资源中最高层次的部分是掌握（C）A、管理知识的人    B、实践经验的人  C、科技知识的人    D、先进文化的人4、当一个人与工作岗位结合之后，便和用人单位形成了一种职务关系，这种职务关系的核心内容是

2、（B）A、    适应能力  B、义务和权利    C、劳动能力    D、责任心5、若干工作性质大致接近的岗群，可以划归为一个（A）A、岗类    B、岗系   C、岗等   D、岗级6、人员培训属于（C） A、常规教育  B、学校教育   C、成人教育     D、自我开发7、人力资源规划的主要工作是（C）A、进行人力资源供求的调查      B、进行人力资源供求的预测C、制定必要的人力资源政策和措施D、使组织得到长期利益8、心理测验在知识测评中的应用形式，实际是（A）A、教育测验     B、智力测验   C、技能测验  

3、  D、素质测验9、寻找职工的来源和吸引他们到企业应征的过程指的是人员（A）A、招募     B、选任   C、晋升     D、调职10、保持各工序生产能力的合适比例关系是生产过程中的（D）A、平行性    B、均衡性   C、连续性      D、协调性11、中国古代的退休养老制度称作（C）A、“义仓”制度   B、族田制度   C、“致仕”制度      D、“社仓”制度12、根据对生产技术条件和生产组织条件的分析与研究，通过技术计划、现场测试与分析确定定额时间的方法是（B）A、统计分析法   B、技术测定法   C、经验

4、估算法      D、德尔菲法13、最早提出讨论教学法的是美国的（B）A、哈佛商学院      B、林格     C、泰勒        D、舒尔茨14、下列各项中以外化型体能训练为前导的是（A）A、“拓展训练”课程   B、“魔鬼”训练课程  C、《第五深度培训》课程    D、管理网络15、绩效考核的分级法又称为（D）A、比较法       B、比率法   C、层次法        D、排序法16、下列属于物质激励的激励形式有（D）A、颁发奖状     B、开会表扬    C、授予称号      D、颁发奖金17、组织业余文

5、化活动及其成品，如摄影作品等，属于组织文化的( C) A、制度层     B、物质层     C、器物层       D、精神层18、日本的“年功序列制”中，职务晋升的标准是（D）A、资历      B、能力     C、学历      D、A与B的结合19、工序划分的决定性因素是(A) A、劳动分工    B、劳动协作     C、劳动生产率     D、生产过程20、工资中的基本工资的分配是按(A)设定的。  A、需要律     B、浮动律   C、贡献律       D、平均律二、多项选择题（本大题共10小题，每小题

6、2分，共20分）21、参加德尔菲法实施预测的专家可以是（ABCD）A、组织内部的     B、组织外部的     C、高层经理D、来自第一线的管理人员              E、操作工人22、社会办学的途径可以通过（ABCDE）A、广播      B、电视         C、函授     D、夜大       E、自学考试23、影响人力资源质量的主要因素有：（ABDE）A、遗传     B、营养因素     C、人口的年龄构成     D、其他先天因素      E、教育方面的因素24、“三级教育”指的是（BCE）A、学校

7、教育      B、入厂教育     C、车间教育  D、脱产培训      E、岗位教育25、我国基本养老保险一体化的“四统一”指的是（ABCE）A、统一制度      B、统一标准        C、统一管理D、统一支付      E、统一调剂使用基金26、劳动定额常见的形式有(BD)  A、技术定额标准     B.工时定额标准          C.劳动量定额标准D、产量定额标准          E.看管定额标准27、解决劳动争议实现的渠道有(BDE)  A、职工代表大会          B、劳动争议调解委员

8、会    C、工会委员会  D、劳动争议仲裁委员会    E、人民法院28、影响人力资源需求的因素主要有（ABDE）A、    技术、设备条件的变化     B、职工个人利益需求的变化 C、企业规模的变化           D、企业经营方向的变化