《制作故事封面》教学设计

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1、《制作故事封面》教学设计一、教材分析：根据第5课的规划设计，完成空白幻灯片的制作。从本课开始，将向幻灯片中添加内容。通过本课学习制作封面，学生能够掌握艺术字的插入方法与设置格式效果，以及文本框的插入与设置。艺术字与文本框时构成故事封面的两个重要元素，它是一个作品的“脸面”，从中可以看出成语故事的主题、出处及作者等信息。通过与“wps文字”软件中相应知识点的比较，培养学生的分析的比较能力。二、教学目标:1、知识与技能：理解封面在一个电子作品中的重要性。2、过程与方法：学会在powerpoint中插入艺术字，并通过“艺术字”工具栏和“艺

2、术字”对话框设置艺术字的相关格式；学会在powerpoint中插入文本框，并通过“设置文本框格式”对话框设置的边框和填充效果。3、情感态度与价值观：通过与“wps文字”软件中相应知识点的比较，培养学生的分析与比较能力。三、教学重点：1、插入艺术字；2、调整和修饰艺术字；3、插入文本框。四、教学难点：1、调整和修饰艺术字；2、调整和修饰文本框。五、教学准备：“传奇世纪”电子教室系统，Powerpoint软件，精美的封面，四大名著ppt素材，课件。六、课时安排：1课时七、教学过程：1、创设情境、激情导入：（1）课件展示、封面欣赏：师：说

3、一说让你在这么多书里选择一本你想读的书，你会选择哪一本。（生回答）为什么会选择这一本？（封面上的标题，图片好看）原来这是封面吸引你。（2）新课导入：师：所以说在我们还不知道故事内容的情况下，最吸引我们的就是封面了。同学们想不想问我们的成语故事制作精美的封面？这节课我们就来学习“制作故事封面”。2、学生天地、知识新授：（1）分析“封面”师：这么多“封面”，除了有好看的图片吸引大家，那么还剩下些必不可少的非常重要的文字信息，那么谁愿意说一说文字信息当中最重要的是什么？（书名）师：书名我们给它称之为标题；（板书：标题）除了标题，还有一些什

4、么信息？除“标题”外，还有“作者、出版社和出处等一些相关信息，这些信息我们称之为其他信息。（板书：其他信息）师：你知道这些精美的封面是用什么软件制作的吗？（powerpoint软件）。你知道老师用什么方法来输入“刻舟求剑”这几个字吗？（艺术字），为什么要用艺术字？（更美观，艺术字具有一些普通文本无法达到的效果，因此为了表示“标题”特别重要，我们用“艺术字”来表示标题。（3）实践：插入艺术字师：请同学们回忆我们在什么软件里学过插入艺术字？（WPS文字）。在ppt中插入艺术字的方法和WPS文字中的方法是相同的，那谁会操作？学生描述操作过

5、程，老师操作：<1>运行powerpoint软件，打开演示文稿“刻舟求剑”.ppt，在“大纲窗格”中单击第一张幻灯片；<2>选择“插入——图片——艺术字命令，选择艺术字样式；<3>单击“字体倒三角，选择隶书。学生动手操作插入艺术字。师：你们觉得这个标题有着醒目的作用吗？（没有）那你想对他做哪些操作？（加粗、变大）请学生帮忙将老师的标题变得醒目，教师随机讲解艺术字格式及控制点。给学生1分钟时间，将文字托大并移到合适的位置。（4）实践：修饰艺术字师：你可以编辑你的艺术字，比如颜色和线条颜色等，但是切记艺术字的颜色应和背景协调。师演示：对

6、准艺术字单击右键，选择“设置艺术字格式”，选择合适的“填充颜色”和“线条颜色“，单击确定。学生探索；（5）实践：插入文本框——成语故事师：除了“标题”，我们发现其他信息都是由文本框输入的，为什么要插入文本框呢？（因为ppt中不能直接输入文字）。文本框可以清楚的表达我们想要表达的信息，文本框页可以做一些美观的效果。师：我们都知道刻舟求剑师一个成语故事，请在左上角插入一个文本框，输入成语故事，比赛看谁最先完成，是我们班的打字小能手。生探索：在幻灯片左上角插入一个文本框，输入文字“成语故事”，并设置文字格式（幼圆、32磅、加粗）（6）实践

7、：插入文本框——吕氏春秋•察今师：有了这些信息后，我们还要用文本框表明成语故事的出处，即《吕氏春秋·察今》，应表明书名号和圆点。请我们班的打字小能手帮老师完成。生演示：在艺术字刻舟求剑的下方插入一个水平文本框，选择插入——特殊符号命令，插入一对书名号《》（标点符号——单击《——确定》；插入符号，并在适当位置输入文字“吕氏春秋察今”，设置字体为“华文新魏，字号为28磅”。生自由操作（7）设置文本框效果师：你们觉得现在的文本框好看吗？那怎样可以使文本框变得更加美观呢？生探索：双击文本框的边框，设置文本框的填充效果。（单击填充颜色倒三角，

8、单击“填充效果”，单击“双色”，单击颜色1和颜色2，改变透明度，单击中心辐射，选择样式，确定。）请学生说一说是如何设置文本框的，或者请学生上台演示。3、知识拓展，学以致用：师：学到现在，我们学习了用艺术字来制作封面的标题，用文本框来制