2012高中物理 1.3 电场强度同步练习2 新人教选修3-1.doc

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1、电场强度同步练习1、电场中有一点P，下列说法中正确的有（　C　　）A.若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半B.若P点没有检验电荷，则P点场强为零C.P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大D.P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向4、关于电场强度E的说法正确的是（AC）A、电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同；B、电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比C、电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量无关D、公式E=F/q和E=kQ/r2

2、对于任何静电场都是适用的。2、下列说法中正确的是：（ABC）A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D．场强的定义式E=F/q中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量3（2009年广东文科基础)60．如图9所示，空间有一电场，电场中有两个点a和b。下列表述正确的是A．该电场是匀强电场B．a点的电场强度比b点的大C．b点的电场强度比a点的大D．正电荷在a、

3、b两点受力方向相同答案：B【解析】匀强电场的电场线平行且间距相等，A错；电场线密的地方场强强、疏的地方场强弱，B对、C错；在电场中正电荷受到的电场力方向与该点的场强方向一致，而a、b两点的场强方向显然不同，则正电荷在a、b两点受力方向不相同，D错。4（2011全国理综）.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（D）解析：主要考查电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系。正确答案是D。5（10全国卷2）在雷雨云下沿

4、竖直方向的电场强度为V/m.已知一半径为1mm的雨滴在此电场中不会下落，取重力加速度大小为10m/,水的密度为kg/-4-用心爱心专心。这雨滴携带的电荷量的最小值约为A．2CB.4CC.6CD.8C【答案】B【解析】带电雨滴在电场力和重力最用下保持静止，根据平衡条件电场力和重力必然等大反向mg=Eq，则。【命题意图与考点定位】电场力与平衡条件的结合。6（2009年上海物理）两带电量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图（）（A）（B）（C）（D）【答案】A【解析】由等量异种点电荷

5、的电场强度的关系可知，在两电荷连线中点处电场强度最小，但不是零，从两点电荷向中点电场强度逐渐减小，因此A正确。7、相距为a的A、B两点分别带有等量异种电荷Q、-Q，在A、B连线中点处的电场强度为(D)A．零B．kQ/a，且指向-QC．2kQ/a，且指向-QD．8kQ/a，且指向-Q8、如图所示，一个均匀的带电圆环，带电量为+Q，半径为R，放在绝缘水平桌面上。圆心为O点，放O点做一竖直线，在此线上取一点A，使A到O点的距离为R，在A点放一检验电荷+q，则+q在A点所受的电场力为（B）A、，方向向上B、，方向向上C、，方向水平向左D、

6、不能确定MNPab左右9、图中a．b是两个点电荷，它们的电量分别为Q1．Q2，MN是ab连线的中垂线，P是中垂线上的一点。下列哪中情况能使P点场强方向指向MN的左侧（ACD）A．Q1．Q2都是正电荷，且Q1

7、Q2

8、C．Q1是负电荷，Q2是正电荷，且

9、Q1

10、

11、Q1

12、>

13、Q2

14、10、最早提出用电场线描述电场的物理学家是（C）-4-用心爱心专心A．牛顿　　　　B．伽利略　　　　C．法拉第　　　D．阿基米德11、下列说法中正确的是(ABC)A．只要有电荷存在，

15、电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D．电场是人为设想出来的．其实并不存在12、以下关于电场和电场线的说法中正确的是(CD)A．电场、电场线都是客观存在的物质，因此电场线不仅在空间相交，也能相切B．在电场中，凡是电场线通过的点场强不为零，不画电场线的区域场强为零C．同一试探电荷在电场线密集的地方所受电场力大D．电场线是人们假设的，用以表示电场的强弱和方向，客观上并不存在13(2001年上海高

16、考理科综合试题)法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场，图1-3-10所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，以下说法中正确的是（　　　　）A．a、b为异种电荷，a带电量大于b带电量B．a、b为异种电荷，a带电量小于b带电量图1-3-10C．