《外国诗两首》同步训练

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1、《外国诗两首》同步训练一、基础知识。1、给加点字注音。 虔信（）慰藉（）颤抖（）镶嵌（）露水（）深邃（）晨曦（）河畔（）潺潺（）瞰望（）2、莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。3、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。（1）                                                           （2）    二、阅读理解。（一）阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗，完成下列问题。帆在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。……

2、它在寻求什么，在这遥远的异地？它抛下了什么，在那可爱的故乡？……波涛在汹涌着，海风在呼啸着，桅杆弓起腰来发出轧轧的作响，……唉，——它不是在寻求什么幸福，它也不是在逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求着风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！1、本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么？_______________________________________________________________________

3、________2、诗中的“幸福”指的什么？_______________________________________________________________________________3、这首诗抒发出来的强烈情感是什么？_______________________________________________________________________________（二）黑人谈河流我了解河流：3我了解像世界一样古老的河流；比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔

4、我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛  在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂已变得像河流一般深邃。 1、依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。刚果河（     ）幼发拉底河（     ）尼罗河（     ）密西西比河（     ） 2、你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？ ___________________________3、第二节诗在结构上的作用是什么? _____________________ 4、第三节诗列举了四条

5、河流，这样写的目的是什么？ __________________________ 5、最后一节在文中有何作用？ _______________________6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？（三）我也兰斯顿·休斯我也歌唱美国，我就是那肤色较黑的弟兄。当客人来访，他们便让我到厨房吃饭，可是我笑了，吃得很香，长得很健壮。明天，当客人来访我将坐在餐桌旁。到那时，没人敢对我讲，“去厨房吃饭。”此外，3他们将看到我是多么漂亮从而感到羞惭——我，也是美国。1、“他们让我到厨房吃饭”反映了当时美国怎样的社会

6、现实。2、“明天，当客人来访，我将坐在餐桌旁”这几句诗歌表现了“我”怎样的感情。3、怎样理解“我，也是美国”。参考答案：一、基础知识。1、qiánjièchànqiànlùsuìxīpànchánkàn2、俄  美  哈莱姆的桂冠诗人3、略。二、阅读理解。（一）1、帆（可从标题中得到启示）；塑造“帆”的形象（诗中其他形象起衬托作用）。2、指个人的幸福。3、渴望自由，呼唤斗争。（二）1、非洲  亚洲  非洲   北美洲2、可以把它理解为历史的象征。3、承上启下。4、这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方

7、都有令“我”难忘的河流。5、这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现，形成结构上的前后呼应。（三）1、说明了美国社会存在着严重的种族歧视，白人们极端歧视黑人,连吃饭也不愿和黑人一起。2、表达了诗人希望得到平等，要为黑人赢得民主，平等的愿望。3、虽然我们黑人是被贩卖到这里的，但我们为美国的发

8、展付出了艰辛的努力，我们也应该得到应有的权利。3