认知心理学 知觉课件.ppt

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1、认知perception知觉13应用心理（1）班盛嘉琪2013326670018知觉的一般概念1知觉理论和两种加工方式2目录模式识别结构优势效应234知觉感觉与知觉的关系感觉信息：具体的、特殊的知觉信息：抽象的、一般的知觉源于感觉，又高于感觉知觉普通心理学中的定义——知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。认知心理学认为——知觉是将感觉信息组成有意义的对象，即在已贮存的知识经验的参与下，把握刺激的意义。因此，知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果。知觉四大特性一、知觉的选择性二、知觉的整体性三、知觉的理

2、解性四、知觉的恒常性特性一、选择性——知觉的对象和背景知觉的选择性是指人总是有选择性的把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰的感知一定的事物和现象。所以，知觉的选择性表现为对象和背景的关系。在一定条件下，对象和背景可互相转换。如两歧图形。特性二、整体性——知觉中整体和部分的关系在知觉活动中，整体和部分是互相依存的。人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点，对部分的知觉又依赖于事物的整体特性。部分对整体的依赖特性三、理解性——理解在知觉中的作用人在知觉过

3、程中，不是被动地认识知觉对象的特点，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。理解帮助对象从背景中分离，有助于知觉的整体性，理解还能产生知觉期待和预测。特性四、恒常性——知觉的恒常性当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。恒常性主要发生在视觉范围内：如大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性、明度恒常性等。形状恒常性两种对立的知觉理论这是一种建立在过去经验作用基础上的知觉理论。过去的知识经验主要是以假设、期望、或图式的形式在知觉中起作用的。人通过接收信息、形成和考验假

4、设，再接收或搜索信息，再考验假设，直至验证某个假设，从而对感觉刺激作出正确的解释。一、假设考验说实验证据——（1）双关图实验材料：thestategovernorsmetwiththeirrespectivelegi*laturesconveningincapitalcity星形表示该处字母（s）被一个持续120ms的纯音取代。实验结果：20名被试中只有一人说他听到该纯音，但不能正确指出它的位置，而所有其他被试都没有发现s字母缺失。（2）Warren(1970)音素恢复实验Warren(1970)扩充的音素恢复实验实验材料：Itwasf

5、oundthatthe*eelwasontheaxle.（wheel）Itwasfoundthatthe*eelwasontheshoe.（heel）Itwasfoundthatthe*eelwasontheorange.（peel）Itwasfoundthatthe*eelwasonthetable.（meal）实验结果：听第一个句子的被试倾向于将缺失一个字母（*eel）听成wheel,听第二个句子的被试则会听成heel，第三个和第四个句子的被试会分别听成peel和meal。表明人在知觉一个句子时，可以依据上下文和对整个句子的理解，而

6、把一个词所缺失的字母（音素）恢复起来。这种音素恢复现象是已贮存的知识作用的结果。Miller和Isard(1963)句子知觉实验自变量：1、句子类型（正常、异常、非语法句）2、音噪比因变量：句子正确知觉率实验结果：1、随着音噪比的增大，句子知觉也得到改善。2、正常句子的知觉在所有的音噪比水平都优于异常句子，而异常句子又优于非语法句。Biederman(1972)不同场景下的对象辨别实验自变量：1、正常的场景和杂乱的场景2、线索在前和线索在后3、备择物在先和备择物在后因变量：靶子正确辨认率实验结果：在上述任何一种情况下，正常场景中的靶子的

7、辨认率均高于杂乱的场景。二、刺激物说主张知觉只具有直接性质，否认已有知识经验的作用。以Gibson为代表，认为自然界的刺激是完整的，可以提供非常丰富的信息，人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考虑。Gibson的结构密度级差实验上端的结构单元较小而密度较大，下端的结构单元较大而密度较小，有明显的距离感或深度感。距离就是我们直接知觉到的知觉加工方式自下而上加工：由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单位，经过一系列连续阶段的加工

8、而达到对感觉刺激的解释。也称数据驱动加工。自上而下加工：由有关知觉对象的一般知识开始的加工。由此可以形成期望或对知觉对象的假设。这种期望或假设制约着加工的所有的阶段或水平，从调整特征觉察器直到引导对细节的注