七年级历史上册《第12课大一统的汉朝》教案 新人教版.doc

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1、《第12课大一统的汉朝教案》知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。能力目标：思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。情感目标：认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。重点：汉武帝的大一统难点：“罢黜百家，独尊儒术”教学方法：[键入内容]教学过程：（一）自主学习全面阅读教材，标准知识点，并完成下列问题：1.阅读教材67—68页“文景之治”一目，思考（1）西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？这种局面是怎样造成的

2、？（联系前面所学内容思考）（2）面临这种形势，汉初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？2.阅读68—69页“汉武帝的大一统”一目，思考：（1）汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？（2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？汉武帝为什么会接受这一建议？你如何理解汉武帝的这一措施？（可在组内讨论）3、阅读69—70页小字，了解东汉的统治。（二）合作探究1、我的问题：-------------------------------------2、我们的问题：----------------------------------3、老师的问题：汉武帝为促进和巩固大一

3、统局面采取了哪些措施？意义如何？（三）拓展创新汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治，在当时适应了大一统的需要；与秦始皇在思想方面的措施加以比较，有何异同？（组内讨论）（四）系统总结1、知识建构：文景之治汉武帝的大一统背景、措施、表现措施、结果2、归纳：学习封建统治的巩固，一般应从哪几方面入手？（五）巩固训练一、选择题1、文景之治是指谁统治时期？（）A.汉高祖B.汉文帝C.文帝、景帝D.景帝2、实行过分封制的朝代是①商②西周③秦朝④西汉（）A.①②B.③④C.①③D.②④3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（）A.汉文帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉高祖二、简答题1、文

4、景之治出现的原因是什么？有何表现？2、汉武帝促进和巩固大一统局面的根本目的是什么？为此，他采取了哪些措施？三、活动与探究汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝，搜集一下有关汉武帝的资料，在全班进行交流，并对其一生作出客观评价。（六）当堂反思：我的收获：------------------------------------------我的不足：------------------------------------------