七年级历史下册第3课 开元盛世教案 新人教版.doc

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1、开元盛世教学目标知识与技能：使学生掌握唐朝开元时期政治经济的发展情况，掌握开元之治出现的原因、表现、“开元盛世”的含义，通过历史现象的归纳和分析，培养学生归纳和分析，培养学生归纳问题的能力。过程与方法：利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观：通过学生对唐朝全盛时期有关知识的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感，对一些丝织品、陶瓷工艺品、城市布局的赏析和认知，激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情，初步理解政治与经济之间的联系。教学重难点教学重点：盛世

2、经济的繁荣。教学难点：开元盛世出现的原因。关键问题讲清唐玄宗统治的措施教学方法自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。教学准备课件，文字资料、问题导读评价单、问题解决评价单、问题检测评价单视频资料过程时间教师活动学生活动设计意图导课2分钟通过杜甫的《忆昔》导入新课学生观看创设情境激发学生的兴趣创设情境，明确目标学习目标让学生朗读学习目标学生阅读学习目标，明确目标进行预习使学生有目的的预习自主学习，合作探究自主学习15分钟组织学生阅读课文，完成问题导读单自主学习部分学生带着问题看书，在书中标记出来培养学生阅读习惯和能力合作探究

3、要求学生在阅读课文的基础上，完成问题解决单内容小组间合作完成培养学生合作学习和探究问题的能力展示交流，相互评价15分钟帮助学科长组织各小组派代表进行展示，组织其他小组进行评价各小组派代表进行展示，其他小组进行评价质疑培养学生语言表达能力和集体意识精讲释疑，归纳总结精讲释疑7分钟让学生理解“开元之治”和“开元盛世”的区别对课堂中学生提出的问题学生无法理解的进行解释学生注意听讲，并理解培养学生听课的习惯归纳总结组织各小组派代表对所学的知识进行归纳总结小组派代表进行总结归纳培养学生归纳问题的能力和语言表达能力当堂测试，导学评价6分钟

4、组织学生完成问题训练单在学科长的组织下完成问题训练单学生运用知识培养的能力，巩固本课所学知识问题导读-评价单组历史设计人韩雪晶审核人高孟和班级七年级组名姓名时间【学习目标】掌握“开元之治”的措施、开元时期政治经济的发展情况。“开元盛世”的含义。【重点难点】教学重点：盛世经济的繁荣。教学难点：开元盛世出现的原因。【关键问题】讲清唐玄宗统治的措施【学法提示】讲解法、图解法、自主学习、合作探究【知识链接】唐玄宗（685~762）亦称唐明皇，唐睿宗第三子，712~756年在位，710年与姑母太平公主合谋，杀中宗皇后韦氏，拥其父睿宗即位

5、，遂被立为太子。次年受禅皇位。713年杀干预朝政的太平公主，掌握实权改元开元。756年，太子李亨即位，是为肃宗。他被尊为太上皇，后回长安，抑郁而死。【预习评价】问题1、本课主要讲述了几件大事、主要的时间有哪几个、主要的人物都有谁？问题2、“开元之治”出现的背景、措施？问题3、盛世经济繁荣具体内容？农业：手工业：商业：问题4、“开元盛世”的含义？【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理问题解决-评价单组历史组设计人韩雪晶审核人高孟和班级七年级组名姓名时间【学生生成问题】【教师预设问题】问题1：想一想，

6、这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？问题2：曲辕犁取代直辕犁有什么优点？问题3唐朝全盛局面出现的原因，给我们带来了什么启示？问题4唐玄宗前后期发生了什么变化，对唐朝产生了什么影响？【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理问题训练-评价单组历史组设计人韩雪晶审核人其木格班级八年级组名姓名时间【教师预设】一．单项选择1．创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就作出了不少的创造发明，其中唐朝时期创制的农业生产工具是（）A耧车B翻车C水排D曲辕犁2．唐由强盛转向衰落的转折点是（）A藩镇割据局面形成B

7、唐玄宗天宝年间任有奸臣C“安史之乱”D爆发了农民大起义3．唐玄宗继位后，励精图治，提倡节俭，使唐朝的政局为之一新，在历史上称为（）A文景之治B开皇之治C贞观之治D开元之治4．在唐朝，一种新兴的经济作物在我国的江南地区迅速发展起来，并且在江南农业中占有重要的地位，你知道是哪一种农作物吗？（）A水稻B桑树C茶树D棉花5．陶瓷业在唐朝有重要发展，下列不能说明这一问题的是（）A景德镇长被称为著名的瓷都B越窑的青瓷被人们赞誉为“类玉”、“类冰”C邢窑的白瓷有“类雪”、“类银”的称誉D唐三彩造型美观，色彩绚丽6．唐朝的长安城布局合理，成为

8、亚洲各国都城建设的典范，当时长安城居民的住宅区被称为（）A市B坊C西市D东市7．中国封建社会出现的治世景象，其共同特点不包括（）A经济有一定的发展B封建剥削基本消失C人民的生活水平有所提高D社会秩序相对安定8．历史上把唐朝的全盛时期称为（）A文景之治B贞观之治C开元盛世D康乾