七年级数学上册 4.2 解一元一次方程（第3课时）2教学案 （新版）苏科版.doc

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1、4.2解一元一次方程（3）教学内容年级学科教学课时共4课时第3课时课型教学目标1．使学生进一步掌握解一元一次方程的移项规律。2．掌握带有括号的一元一次方程的解法教学重点带有括号的一元一次方程的解法教学难点解一元一次方程的移项规律教学准备多媒体教学过程二次备课一、知识回顾1、用移项法解方程须注意点（1）目标明确，解方程目标是把方程变形为x＝a的形式；（2）移项时，要移谁，移到哪；（3）怎样移项；（4）移项要注意什么。2、去括号法则：括号前是“＋”号，．括号前是“－”号，．3、将(3x＋2)－2(2x－1)去括号正确的是()A．3x＋2－2x＋1B．3x＋2－4x＋1C

2、．3x＋2－4x－2D．3x＋2－4x＋2去括号易错点：①漏乘②符号4、如何给代数式-3(x+1)进行去括号？5、如何解方程-3(x+1)=9，学生展开讨论，寻求解法．二、引导探究：带括号的方程的解法。例1．-3(x+1)=9思考：这样的题型首先该怎样处理？解：去括号，得-3x-3=9移项，得-3x=9+3合并同类项，得-3x=12系数化为1，得：X=-4例22(2x＋1)＝1－5(x－2)去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得总结遇有带括号的一元一次方程的解法步骤：三、数学运用1、下列方程的解法对不对？若不对怎样改正？解方程2(x+3)-5(1-x)=3(

3、x-1)解：2x+3-5-5x=3x-1，2x-5x-3x＝3+5-3，-6x=-1，X=2、解方程：(1)10y+7=12-5-3y；     (2)2.4x-9.8=1.4x-9(3)3(y+4)12；(4)2-(1-z)=-2(5)2(3y-4)+7(4-y)=4y；     (6)4x-3(20-x)=6x-7(9-x)强调：（1）去括号时“漏乘和符号”的问题；（2）移项要改变符号．3、当x＝2时，代数式2x2＋3(3－c)x＋c的值是10，求当x＝－3时这个代数式的值？4、当y取何值时，2(3y＋4)的值比5(2y－7)的值大3？四、课堂小结通过这节课你学

4、到了什么？五、课堂作业课本P102页练一练T1板书设计教学反思