3、运动轨迹如图所示，则离开炮膛的炮弹( C )A．由于不受力，运动状态不发生改变B．由于受到平衡力，运动状态不发生改变C．由于受到重力，运动状态发生改变D．由于受到推力，运动状态发生改变 3.二力平衡：(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。(2)条件：等大、反向、共线、同体。4．摩擦力：(1)产生条件：相互接触；发生相对运动或具有相对运动的趋势；接触面粗糙；有相对挤压的作用。四个条件缺一不可。(2)方向：总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。(3)分类：滑动摩擦力；静摩擦力；滚动摩擦力。(4)滑动摩擦力的
4、大小与压力、接触面粗糙程度有关。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：1．通过复习我掌握了什么知识？2．我还有哪些内容需要加强？2.如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是( D )A．跳远前的助跑 B．溜冰时脚向后蹬地C．锤头松了撞击锤柄D．司机系安全带3．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是( A )A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力B．水杯的重力与水杯对桌面的压力C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力D．水杯对桌面的压力与桌面对
5、水杯的支持力4．为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验。当在水平桌面上用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是( C )A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越大B．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡D．从刷毛变形可以判断牙刷受到的摩擦力的方向向左对学：对子之间相互检查独学成果并给定等级。群学：组长统计疑惑并解疑。针对展示的方案进行讨论交流。交流展示 生成新知方案 将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速
6、运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑行一段距离后停下。(请选填以下合适的选项)(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为( A )(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为( C )(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为( B )A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
