高考英语复习方法与应试策略

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1、高考英语复习方法与应试策略高考渐近,该如何准备呢?笔者根据自己多年辅导考生的经验和以往成功考生的切身体会,建议考生根据各个考题型做针对性的准备;1“单项填空”题在备考“单项填空”题时,不易采用题海战术,但对做过的一些题目,特别是做错的题,要认真分析,找出出错原因;对简单的题要总结规律,对难题要记牢;千万不要在难题上花费太多的时间和精力,回避难偏窄怪题;要重视与语境;时态;动词短语相关的题目;在复习期间,可以采取相对集中的方法,进行整理,补补“漏子”,梳梳“辫子”,按照教学大纲的要求“先上口,后归纳,抓核心,辨差异,找规律,编口诀,举一反三,巧滚雪球”,使你在初;高中学习的内容融会贯通;复

2、习时可以注意以下几个问题:(1)动词不定式作宾语补足语何时不带t?动词不定式作宾语补足语何时不带t?下面口诀帮助你;“两听”;“五看”0;“一感觉”,使役动词有三个;help,find之后可带可不带(t),它们可以排在外;上面口诀中的“两听”指hear,listent;“五看”指see,ath,ntie,bserve,lat;“一感觉”指feel;(2)后面接v-ing作宾语的及物动词有哪些?我们可用这样一个虚构词“adpsfeiarfe”加以归纳,其汉语谐音为“卖的不是发霉咖啡”;每一个字母代表一个英语单词;→ind(介意),a→avid(避免),a→advise(建议),d→dela

3、(推迟),p→pratise(练习),s→stp(停止),s→stand(忍受),s→suggest(建议),f→finish(完成),→iss(错过),e→esape(逃脱),i→insistn(坚持),→an?蒺thelp(禁不住),a→adit(承认),r→ris(冒险),r→reend(建议),f→fan(认为,想象),e→en(喜爱);(3)后面接动词不定式作宾语的动词有哪些?我们可用这样一个虚构词“erdphla”加以归纳,其汉语谐音为“磨豆腐喽”;每一个字母代表一个英语单词;→ean(打算),→anage(设法);e→expet(期盼);r→refuse(拒绝);d→dar

4、e(敢),d→desire(渴望),d→deterine(决心),d→deide(决定),d→deand(要求);→ffer(企图);→ant(想要),→ish(希望);p→prise(答应),p→pretend(假装),p→plan(计划);h→hpe;l→lng(渴望),l→learn(学习);a→as(要求),a→arrange(安排);(4)及物动词后宾语从句的谓语动词何时用“shuld+动词原形”?一坚持,二命令,四建议,五要求,其宾语从句用“shuld+动词原形”,shuld既可以省略,shuld也可以保留;上面口诀中的“一坚持”指insist;“二命令”指rder,and;

5、“四建议”指suggest,prpse,advise,reend;“五要求”指as,deand,require,request,urge;2“完形填空”题在临近考试的日子里,一定要大声朗读近几年的高考“完形填空”题,形成语感;这会给我们展示设计“完形填空”题的思路和角度;同时我们应重视的整体性和逻辑性;如果时间允许,可以把往年各省市的高考“完形填空”题,作为热身的练习;做题时要从上下;词汇意义及用法的角度考虑,要从逻辑推理;常识等角度考虑,要从惯用法和搭配的角度考虑;每个题目都需要从多个角度进行分析;很多情况下,只有从词义;上下;生活常识等多个角度考虑才能选出正确答案;3“阅读理解”题在

6、冲刺阶段,考生应有计划地多安排一些限时阅读训练,通常每五篇阅读材料作为一组,在3到40分钟里完成;这样既可以营造考试的氛围,还可以训练阅读速度;同时,为了适应高考阅读材料,还可以读一些难易程度适中;原汁原味的,有条的同学可以读读21thentur(成人版)和EnglishSaln上刊登的,也许会起到无心插柳柳成荫的效果;进行阅读训练时要注意以下几点:(1)阅读要有广度要选读题材多样;有时代气息的;(2)阅读要有深度进行阅读训练时,还应注意选择难度适中的读;应该在老师的指导下,选读一些质量较高的,放弃那些质量一般的;(3)阅读要有速度“阅读理解”题的总阅读量一般为2,000个词左右(含短;

7、题干和选题);按考试说明中3分钟的建议答题时间计算,读速每分钟应达60个词左右;建议在平时训练时掌握在3分钟内完成;4记忆单词可采用以下方法:(1)音形结合记忆;构词法记忆和读音记忆;(2)分式记忆;这种记忆方式主要用记忆不规则动词;AAA式:putputput,setsetset,ututut等;ABB式:bubughtbught,bringbrughtbrught,spendspentspent等;ABA式:eaee,beebe