2018高考英语 短文改错.ppt

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1、目录Contents考情精解读考点1考点2考点4考点3A.题型全突破B.考情全揭秘考情精解读考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1高考帮·英语短文改错1.短文改错集语法知识与语言技能为一体,旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力,要求考生正确判断出错误并将其改正。要求考生具备一定的阅读、分析和逻辑推理能力,在不同程度上借助语境进行判断,改项的设置上注重在语篇中考查考生对所学语法及语言知识的综合运用能力。考纲解读命题趋势命题规律考情精解读22.错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等,涉及名词、冠词、代词、介词、形容词

2、、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。在改错题中,占相当大比例的主要是动词的形式变化,如过去式、过去分词、现在分词及不定式等。其他如名词单复数的变化、主谓一致、词与词之间的搭配及语篇中的行文逻辑等方面的错误也会交替出现。高考帮·英语短文改错考纲解读命题规律考情精解读3命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国介词误用·全国Ⅰ[dreams后加of]·全国Ⅲ[to→for]·全国Ⅰ[on→with]·全国Ⅱ[on→in]·全国Ⅰ[by→of]·全国Ⅱ[with→for;listening后加

3、to]名词误用·全国Ⅰ[honest→honesty]·全国Ⅱ[knowledges→knowledge]·全国Ⅲ[year→years]·全国Ⅰ[airs→air]·全国Ⅱ[parent→parents]·全国Ⅰ[year→years]·全国Ⅱ[hour→hours]考纲解读命题规律考情精解读4命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国时态和语态误用·全国Ⅰ[had→have;using→used]·全国Ⅱ[thought→think]·全国Ⅲ[tell→told]·全国Ⅰ[think→thought;去掉been

4、]·全国Ⅰ[had→have]全国Ⅱ[didn‘t→don‘t]冠词误用·全国Ⅰ[the→a]·全国Ⅱ[world前加the]·全国Ⅲ[去掉the]·全国Ⅰ[countryside前加the]·全国Ⅱ[a→the]·全国Ⅰ[result前加a]·全国Ⅱ[去掉the]考纲解读命题规律考情精解读5命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国形容词误用·全国Ⅲ[worse→worst;freely→free]·全国Ⅰ[seriously→serious;Much→Many]·全国Ⅰ[taste→tasty;much→many

5、;wonderfully→won-derful]·全国Ⅱ[many→much;helpfully→helpful]副词误用·全国Ⅰ[steady→steadily]·全国Ⅲ[such→so]·全国Ⅱ[terrible→terribly;去掉very]·全国Ⅰ[before→ago;somewhere→everywhere]·全国Ⅱ[They→There]考纲解读命题规律考情精解读6命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国非谓语副词误用·全国Ⅱ[take→taking]·全国Ⅲ[wear→wearing]·全国Ⅱ[l

6、ooks→looking]连词误用·全国Ⅰ[去掉but;or→and]·全国Ⅱ[but→and]·全国Ⅰ[or→and]·全国Ⅰ[去掉but或but→yet]考纲解读命题规律考情精解读7命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国代词误用·全国Ⅰ[our→his]·全国Ⅱ[your→our;many→much]·全国Ⅲ[yourself→myself;whenever后加Ⅰ]·全国Ⅰ[your→our或the]·全国Ⅱ[parents前加his]动词误用·全国Ⅱ[chose→choose;去掉can或can→shoul

7、d]·全国Ⅰ[found→find]·全国Ⅱ[begun→began;telling→told]·全国Ⅱ[sat→sit]考纲解读命题规律考情精解读8命题趋势高考帮·英语短文改错错误类型2016全国2015全国2014全国从句引导词误用·全国Ⅰ[that→where]·全国Ⅱ[how→what]·全国Ⅱ[where→that或去掉where]主谓一致错误·全国Ⅱ[look→looks]考纲解读命题规律考情精解读9返回目录1.改错以句为单位,每句最多两处错误。2.全文通常为一处多词、一处漏词和八处错词。有时答案不唯一,比如2016年甲卷(全国Ⅱ)中

8、第八处错误,可以去掉can,也可以把can改为should。3.考点多考查词法,其次为句法和行文逻辑。考点涉及一般现在时、第三人称单数、

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