《那一年面包飘香》ppt课件.ppt

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1、2018年10月09日语文1贝尔蒙多是巴黎一家豪华大酒店的小伙计，他相貌普通，又无特长，当时他唯一会做的一道甜点，就是把两只苹果的果肉放进一只苹果中，那只苹果就显得很丰满，吃起来特别香甜。一次，这道特别的甜点被一位长期包住酒店的贵妇人发现了。她品尝后，十分欣赏。她每次来酒店，都会指名点那道贝尔蒙多做的甜点。那几年，巴黎的经济萧条，酒店里每年都裁去一定比例的员工。然而，毫不起眼的贝尔蒙多却年年安然无事——那位贵妇人是酒店最重要的客人，而他，可爱的贝尔蒙多则成为酒店里不可或缺的人。战国时期，赵国有位名士叫公孙龙。一天，有个穿

2、着很破烂的人来见他，并向他推荐自己：“我有一项特别的本领。”公孙龙就问道：“什么本领？”那个人回答道：“我声音特别大，很善于叫喊。”公孙龙听了，就转身问他旁边的门客：“你们有谁善于叫喊？”结果没有一个人回答“是”，于是，他就收下了这个很善于叫的人作他的随从。没过多久，公孙龙和他的门客一起出外游玩他们来到一条很宽的河边，发现渡船在河的另一头，所有人都不知怎么办好，突然，公孙龙想起他最近收的那个人的本领是善于叫，于是，他就转过头去对那人说：“你大声叫对面的船夫，看能不能把他叫过来。”那人觉得展示他技能的时候到了，就尽力大声向

3、对面喊：喂，船夫，过来，我们要过河。”当他叫声刚完，那对面的船夫就摇着船过来了，公孙龙对这个新收的门客非常满意。走进职业高中的大门，职场离我们已经不再遥远，面对职场，你们准备好了吗？职场之路是人生道路的重要环节，充满了希望和喜悦，也会有挑战和难关，过去如此，现在更如此。今天，我们走进一篇课文，也许，它能给我们一些启示3《那一年，面包飘香》李家同学习目标：1、把握本文的人物形象。2、领悟一技之长对于人生的重要意义。学习重点：把握人物形象，领会本文的思想内涵。面包师傅为何有绝技随身的本领。一、作者简介李家同:1939年1月5

4、日生于上海,台湾咨询学者及作家，电机工程专家。曾任国立清华大学校长。近年尝试散文习作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。二、识记字词给（）予薄（）饼馅（）汁嘈（）杂嚼（）槟榔叛（）逆羡（）慕不理不睬()心急如焚(fén):心里急得象着了火一样。形容非常着急。鞭长莫及:鞭：马鞭子；莫：不；及：够得上。马鞭虽长；但打不到马肚子上。原意是说即使有力量；也使不得；因为马肚子不是鞭打的地方。后比喻距离远而无力相助。jǐbáocáoxiànpànjiáoxiàncǎi三、阅读感知，整体把握“我”最喜欢吃面包，这几个月来我

5、收到了送来的面包。我跟踪伙计来到了一家面包店，_____热情地招待了我。我在那受到了特别的照顾，吃到了满口留香的刚出炉的食物，大师傅说更精彩的还在后面。后来，伙计拿出了一个大信封，里面都是数学心算题。经过交谈得知，原来大师傅就是，老板就是我当年教过的一个，送面包的就是老板，面包师傅永远是我的得意高徒。不知名的人大师傅老板学生※概述：文中面包师傅因为家境不好而辍学，在老师鼓励下，立志学习技术，历经艰辛，绝技随身，创业成功，赢得了社会和老师的赞誉，实现了自身的价值和理想。■全文可分为五个部分第一部分（1~2）：不知名的人送面

6、包给我。关键字词句：“不知名的人”、“都没有找到这种面包”暗写学生不忘师生情，为后文埋下伏笔，引起读者阅读兴趣——悬念1理清结构层次■全文可分为五个部分第一部分（1~2）：不知名的人送面包给我。第二部分（3~8）：老师做客面包店，品尝飘香的面包关键字词句：尾随人后、特殊关照（悬念2）、更精彩的在后面（悬念3）通过“色”“香”“味”，暗写出学生的人格、技术和品味“特殊关注”表现出不忘师恩的高尚品德理清结构层次■全文可分为五个部分第一部分（1~2）：不知名的人送面包给我。第二部分（3~8）：老师做客面包店，品尝飘香的面包第三

7、部分（9~13）：追忆面包师傅学生时代的一段往事。关键字词句：“大信封”（悬念4）重点两点：1、学生时代的面包师傅自学心算、有特长、成绩优秀；2、家境不好辍学，老师写信激励好好做人，学一种技术多次写信：老师的牵挂；不回信：学生的个性理清结构层次■全文可分为五个部分第一部分（1~2）：不知名的人送面包给我。第二部分（3~8）：老师做客面包店，品尝飘香的面包第三部分（9~13）：追忆面包师傅学生时代的一段往事。第四部分（14~18）：老师和学生会晤重点：1、详写了学生辍学的原因以及学生对学习的渴望/2、写出老师对学生的鼓励。

8、理清结构层次■全文可分为五个部分第一部分（1~2）：不知名的人送面包给我。第二部分（3~8）：老师做客面包店，品尝飘香的面包第三部分（9~13）：追忆面包师傅学生时代的一段往事。第四部分（14~18）：老师和学生会晤第五部分（19~20）：写老师的评价感受老师评价面包师傅是他的得意高徒，老师的感受是无比温暖。理清结构