七年级历史下册 第二单元 第13课 宋元时期的科技与中外交流导学案 新人教版.doc

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1、第13课宋元时期的科技与中外交流【学习目标】1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就和影响；2.了解宋元时期发达的中外交通的基本史实。【知识重点】宋元时期的重大发明【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。(历史信息：时间、地点、人物、事件......)【自主学习】（根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.）1、活字印刷术的发明(1)我国在隋唐时期发明了___________(2)雕版印刷术的缺点是___________________________________(3)北宋的________发明了

2、活字印刷术，元代科学家王祯发明了_____________(4)13世纪活字印刷术传入_______,之后传到________及__________，又经___________传到波斯，后来经过_______________等途径传入欧洲。2、指南针、火药的应用(1)汉代时，人们制成指南工具是_____________(2)北宋时人们制成_____________，___________时期，中国的海船开始使用指南针。(3)指南针发明的作用是______________________________________(4)火药发明的时间

3、是____________，到_________火药开始运用到军事领域。(5)火药发明的作用是____________________________________________________________3、发达的中外交通(1)宋元时期通往西方的交通要道是____________(2)宋代_________比较发达，元代的陆路向西通往__________________________________，(3)宋代的海路可通往___________________________，远至______________________

4、______(4)_____朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。(5)元朝重视外来科技和文化，在中央设置了_________、__________等机构。【合作导学】宋元时期科技取得如此巨大成就的原因是什么？【分层导练】1、弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”这里的“第三种”是指（）A．指南针B．造纸术C．印刷术D．火药2、指南针应用于航海事业是在（　）A．唐朝B．北宋C．南宋D．元朝2、火药应用于战争的朝代是（　）A．唐朝B．五代C．宋朝D．隋朝4、《金史》有“

5、声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（）A．战争场面惨烈B．火药已应用于军事战争C．火药的使用改变了战争结局D．火药威力巨大5、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（）①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针的广泛使用④火药的广泛使用A.①②B．①③C．①②③D．②③④6、阅读下列材料：材料一　　图一　　　　　　图二　　　　　　　图三　　　　　　　　材料二“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明

6、。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”--------马克思请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？图一：___________图二：___________图三：___________(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。【总结提升】（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）1、知识方面：2、学习方

7、法：3、情感认识：【巩固新知与预习】：完成本课“同步练习册”。预习下一课（读懂即可）。