七年级数学上册 5.4 从三个方向看教案（1） （新版）苏科版.doc

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1、5.4从三个方向看（1）教学目标1、掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形2、体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。3、发展空间观念，培养空间想象能力。重点、难点：正确画出三视图一、预习展示⑴小华看见了什么？小彬呢？⑵如果想同时看到杯子和乒乓球，那么他们应该站在什么位置？二、探究学习1、议一议上述问题中反映了一种什么现象？你还能举例说明日常生活中遇到的上述现象吗？2、想一想如图，桌子上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆

2、柱（如左图所示），说出右图所示的三幅图分别是从哪一个方向看到的？3、读一读阅读教科书，然后在上图中每幅图的下面写上视图的名称。三、当堂盘点1、指出左边三个平面图形是右边这个物体的三视图中的哪个视图。2、画出下列物体的三视图。四、反馈练习1、小明观察六棱柱所画的主视图如图所示，你认为正确吗？若不正确请改正。2、小华和小芳分别画一个圆柱体的三视图如下，他们画的都很正确，但为什么不同呢？3、观察长方体，判断它的三视图是（）A．三个大小不一样的长方形，但其中有两个可能大小一样。B．三个正方形。C．三个一样大的长方形。4、指出下

3、图中左面三个平面图形分别是右面这个物体三视图中的哪个视图。   （1）   图 （2）图 （3）图5、观察左图，并在右边的三视图中标出几何体中的相应字母的位置。6、如图是由五块积木搭成的，这几块积木都是相同的正方体，请画出这个图形的三视图。7、观察下面的立体图形，把主视图、左视图、俯视图画出来，它是由几种几何体拼成的。课堂作业：《补充习题》