七年级数学上册-1.4.1 有理数的乘法导学案2（新版）新人教版.doc

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1、有理数的乘法自主学习、课前诊断一、温故知新1.计算：-×=_______.(-)×()=________.(－8)×=_________.=_______.2.和为________的两个数互为相反数。积为_______的两个数互为倒数.相反数等于本身的数是，倒数等于本身的数是.二、设问导读阅读课本P31完成下列问题：问题1.下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（－5），2×3×（-4）×（－5），2×（-3）×(-4)×（－5），（－2)×(－3)×(－4)×（－5).积的符号与负因数的个数有什么关系？问题2.多个有理数相乘时的符号确定方法？㈠几个有理数相乘，因数都不为0

2、时，①负因数的个数是奇数个，积的符号为________.②负因数的个数是偶数个，积的符号为________.简单的记为：奇负偶正.㈡几个有理数相乘有一个因数为0时，积是_______.例题学习阅读例题3，多个不是0的有理数相乘先做哪一步，再做哪一步？________________________________________________________________三、自学检测3.判断下列各式的积是负的还是正的?(1)-2×3×4×5×6；(2)2×(-3)×4×(-5)×6×7×8×9×(-10)；(3)(-2)×(-3)×4×5×6×7；(4)-2×3×4×5×

3、(-6)×7×8×(-9)×(-10).4.计算：①②100×(－1)×(－0.1)③④(－8)××(－1)×（-0.5）互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练5.选择题：（1）如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积()A.一定为正B.一定为负C.为零D.可能为正,也可能为负（2）为使都不为0的三个有理数a、b、c的乘积为正数，则（）A.a、b、c同号；B.a>0,b与c异号；C.b<0,a与c异号；D.c<0,a与b同号；6.计算：①(-7.6)×0.5；②③④二、当堂检测7.下列运算结果为负值的是()A.(-7)×(

4、-6)B.(-6)+(-4);C.0×(-2)(-3)D.(-7)-(-15)8.下列运算错误的是()A.(-2)×(-3)=6B.C.(-5)×(-2)×(-4)=-40D.(-3)×(-2)×(-4)=-249.若四个有理数的积为负数，则负因数的个数为（）个A．1B.3C.2或3D.1或3三、拓展延伸10.若、互为倒数，、互为相反数，则_________11.若｜a

5、=3,

6、b

7、=5，且a＞b异号，则a·b=.课堂小结、形成网络____________________________________________________